細(xì)菌和酵母菌的相同之處是(  )
A、都有擬核
B、都有線粒體
C、都有核糖體
D、都能進(jìn)行光合作用
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核.
2、細(xì)菌屬于原核生物中的一種,酵母菌屬于真核生物中的真菌.
3、原核細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器是核糖體,真核細(xì)胞中具有多種細(xì)胞器.
解答: 解:A、細(xì)菌有擬核,酵母菌有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌屬于原核生物無(wú)線粒體,酵母菌是真核生物有線粒體,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核生物和真核生物均有核糖體,C正確;
D、藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用,而酵母菌不能,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)菌和酵母菌為載體,考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞之間的異同點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2、圖3、圖4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1所示生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與硝化細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大不同為:
 

(2)圖1左側(cè)圖中的結(jié)構(gòu)①~⑦中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[
 
];圖1右側(cè)圖中可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[
 
];若圖1右側(cè)為洋蔥根尖分生組織細(xì)胞,則不應(yīng)具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:[
 
][
 
][
 
];圖4中,結(jié)構(gòu)15與圖1左側(cè)結(jié)構(gòu)[
 
]的形成有關(guān).
(3)圖2、圖3、圖4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
 
.圖2、圖3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
、
 
.圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有
 
層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)核酸分子結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、核酸分為DNA和RNA兩大類
B、單體是核苷酸.1個(gè)核苷酸由1分子的含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸組成
C、DNA和RNA相比,只有五碳糖不同
D、DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究,獲得如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)表明,溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機(jī)物的速率相同
C、該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長(zhǎng)
D、隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請(qǐng)回答:

實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[
 
]
 
,通過(guò)
 
方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用
 
試劑檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

隨著化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)量和品種的逐年增加,害蟲(chóng)的抗藥性也逐年增強(qiáng),造成的危害很嚴(yán)重.如近年來(lái)棉鈴蟲(chóng)在我國(guó)大面積爆發(fā)成災(zāi),造成的經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)100億元以上.針對(duì)這種情況,我國(guó)科學(xué)工作者經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)致死,而毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害.通過(guò)科技攻關(guān),我國(guó)科學(xué)工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓陜?nèi)并實(shí)現(xiàn)了表達(dá).由于棉鈴蟲(chóng)吃了“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”植株后就會(huì)死亡,所以抗蟲(chóng)棉在近年推廣后,收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益.根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是
 
的結(jié)果.
(2)“轉(zhuǎn)基因”抗蟲(chóng)棉新品種的培育應(yīng)用了
 
新技術(shù).
(3)談?wù)勣D(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們常用DNA進(jìn)行親子鑒定,使用特別的DNA“探針”去尋找特定的目的基因.DNA“探針”是指( 。
A、某一個(gè)完整的目的基因
B、目的基因片段的特定DNA
C、與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D、與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家貓的性別決定為XY型,其顏色受非同源染色體的兩對(duì)基因(基因A、a和基因B、b)的控制.其中基因A位于常染色體上,表現(xiàn)為白色,并對(duì)基因B、b起遮蓋作用.B是斑紋色,b為紅色,而雜合體是玳瑁色.
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的方法,來(lái)驗(yàn)證基因B、b位于常染色體還是位于X染色體上.
 
(簡(jiǎn)要寫出即可).
(2)若基因B、b位于X染色體上,則玳瑁色貓的基因型為
 
.并寫出玳瑁色貓與斑紋色貓雜交的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指(  )
A、提供基因,并且外源基因可以表達(dá)的動(dòng)物
B、基因組中增加了外源基因的動(dòng)物
C、能產(chǎn)生新蛋白的動(dòng)物
D、能表達(dá)基因遺傳信息的動(dòng)物

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