下圖為膝跳反射示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 膝跳反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

B. 敲擊髕骨下韌帶，在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

C. 敲擊髕骨下韌帶，在1、2、3處均能發(fā)生興奮

D. 伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于維持動作協(xié)調(diào)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表某同學(xué)探究淀粉酶和和蔗糖酶對淀粉作用的實驗設(shè)計及結(jié)果。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列結(jié)論正確的是(　　 )

試管編號

①

②

③

④

⑤

⑥

2 mL 3%淀粉溶液

+

+

+

+

+

+

1 mL 2%蔗糖酶溶液

-

-

-

+

+

+

1 mL 2%淀粉酶溶液

+

+

+

-

-

-

反應(yīng)溫度(℃)

40

60

80

40

60

80

2 mL本尼迪特試劑

+

+

+

+

+

+

紅黃色深淺*

+++

++

+

-

-

-

(注:“+”表示有；“-”表示無；*此行“+”的多少表示顏色的深淺)

A. 淀粉被蔗糖酶水解成非還原糖是④⑤⑥試管不產(chǎn)生顏色變化的原因

B. 本尼迪特試劑使用需要加熱，會影響實驗的結(jié)果的準(zhǔn)確性

C. 40 ℃為淀粉酶的最適溫度

D. 該實驗可說明淀粉酶對淀粉的水解、蔗糖酶對蔗糖的水解具有專一性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和be段體溫變化的事件最有可能是

A. 發(fā)熱和寒顫 B. 提高環(huán)境溫度和寒顫

C. 寒顫和出汗減少 D. 劇烈運動和出汗增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯誤的是

A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省泰安市高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，某人感染HIV后，體內(nèi)先后發(fā)生一系列生理變化。請分析回答相關(guān)問題：

(1)感染初期，體溫持續(xù)38℃，此時患者的體內(nèi)產(chǎn)熱量______(填>、=、<)散熱量，此過程中參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有_____________________。

(2)感染一段時間后，HIV的濃度先升高后下降，原因是患者體內(nèi)B細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生了囊膜蛋白(Gp120，Gp41)等多種抗體，將大部分HIV消滅。一般情況下，B細(xì)胞所受抗原刺激來自兩個方面，大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理后，被傳遞給T細(xì)胞，______________________，然后作用于 B細(xì)胞；少數(shù)抗原__________B細(xì)胞。

(3)感染約9年后，HIV濃度達(dá)到了峰值，此時患者免疫系統(tǒng)癱瘓，功能瓦解，通常會發(fā)生惡性腫瘤而死亡。這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能之一是_________________。

(4)2016年世界艾滋病日的主題是：攜手抗艾，重在預(yù)防。艾滋病的傳染性極強(qiáng)，其主要傳播途徑有________三種，因此拒絕毒品、潔身自愛對預(yù)防艾滋病十分重要。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，實驗小組用不同方法進(jìn)行了實驗（如圖）。

（1）過程①的育種方法是____________，其原理是_________。

（2）過程②→③→④的育種方法是______，其原理是基因重組，基因型為aaB_的類型經(jīng)④后子代中aaBB所占比例是____。

（3）過程②→⑤的育種方法是____，過程⑤使用的試劑是____，它可作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘體的形成。

（4）過程②→⑥→⑦的育種方法是____，其原理是染色體變異，最大的優(yōu)點是________。

（5）地中海貧血癥患者具有明顯的區(qū)域特征，正常人（AA）易患瘧疾，而攜帶者（Aa）既不患貧血，又抗瘧疾，因此存活率明顯提高，這體現(xiàn)了變異的利與害取決于____。在瘧疾的選擇下，基因a的頻率增加，說明_______________________________________。

（6）地中海貧血癥是基因突變造成的，為調(diào)查地中海貧血癥發(fā)病率，不正確的做法是____。

a．調(diào)查群體要足夠大

b．必須以家庭為單位逐個調(diào)查

c．要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私

d．不能在特定人群中調(diào)查，要隨機(jī)調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

B．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

C．T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的

D．T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

某昆蟲種群的翅色有綠色（AA）、淺褐色（Aa）和褐色（aa）三種表現(xiàn)型。抽樣調(diào)查得知，當(dāng)年綠色、淺褐色和褐色個體各占65%、25%和10%，現(xiàn)假設(shè)該種群中綠色個體每年增加10%，淺褐色個體數(shù)目不變，褐色個體每年減少10%，則第二年該種群中決定翅色A基因的頻率約為

A. 45.7% B. 76.5% C. 79.6% D. 84%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)為了驗證唾液的功能，做了一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內(nèi)又加入2mL唾液，兩試管同時放入37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實驗程序上有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你指出

A. 乙試管應(yīng)放在低溫或室溫中進(jìn)行對照

B. 兩試管應(yīng)放入60℃的熱水中保溫10min

C. 乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水進(jìn)行對照

D. 乙試管應(yīng)加胃液進(jìn)行對照

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同步練習(xí)冊答案