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【題目】植物體生命系統(tǒng)的結構層次是（ ）
A.細胞→器官→組織→系統(tǒng)
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細胞→組織→器官
D.細胞→器官→系統(tǒng)

【答案】C
【解析】解：由于植物沒有系統(tǒng)層次，因此小麥的生命系統(tǒng)的結構層次為：細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展的相關知識點，需要掌握最先發(fā)現(xiàn)細胞的科學家:1665 英國人虎克，也是細胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細胞；19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細胞學說才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的神經纖維上有A、B、C、D 4個點，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個電流計連接到神經纖維細胞膜的表面AB之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針的偏轉情況是（ ）

A．偏轉一次，方向向左 B．偏轉一次，方向向右

C．偏轉兩次，方向相反 D．偏轉兩次，方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的肌肉主要是由蛋白質構成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是因為（ ）
A.肌細胞形狀不同
B.氨基酸的空間結構不同
C.支配其運動的神經不同
D.構成肌細胞的蛋白質分子的氨基酸數(shù)目、排列順序可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用牛的乳腺細胞生產人體血清白蛋白的操作流程。下列有關敘述不正確的是

A. 細胞①中已含有人體血清白蛋白基因

B. 獲取細胞②的技術為核移植

C. 取囊胚期的內細胞團細胞作DNA分析，進行性別鑒定

D. 試管牛與圖示培育過程產生犢牛的生殖方式不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某一生物個體細胞分裂的示意圖及細胞內染色體數(shù)目變化的曲線：

（1）該生物體細胞染色體數(shù)為條，圖中不含同源染色體的細胞是（填字母）．
（2）與圖F對應的細胞分裂方式是 ， 與圖F對應的細胞有（填字母）．
（3）與孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生時間相一致的是圖．
（4）若該個體基因型為YyRr，則圖A細胞分裂結束產生的子細胞的基因型為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人分析了一種有機物樣品，發(fā)現(xiàn)它含有的元素有C,H,O,N,P，該樣品很可能是（ ）
A.尿嘧啶
B.丙氨酸
C.核苷酸
D.脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是 （ ）

A．紅細胞易變形破裂

B．血紅蛋白中的一個氨基酸改變

C．mRNA中一個堿基發(fā)生了改變

D．基因中一個堿基對發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質，也是細胞結構的成分之一。如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在11時前僅進了早餐。下列有關敘述正確的是

A. 糖類是人體內某些大分子物質的組成成分，如ATP中含有脫氧核糖

B. 人體內A點時胰高血糖素的分泌量增加，B點時胰島素的分泌量增加

C. B點時，為維持血糖水平，肝細胞內的肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液

D. 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為不會傳染艾滋病的是（ ）

A．靜脈吸毒者共用一個針管

B．與艾滋病病人共進晚餐

C．與艾滋病病人共用剃須刀

D．與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械

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