【題目】下圖側(cè)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)的微觀示意圖。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 運動神經(jīng)元1興奮時,通過中間神經(jīng)元可能使運動神經(jīng)元1的膜上的氯離子通道打開

B. 中間神經(jīng)元興奮時如果導(dǎo)致運動神經(jīng)元2的興奮,可能原因同一神經(jīng)遞質(zhì),存在不同的受體

C. 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 當(dāng)運動神經(jīng)元1被抑制時,膜上測不到電位的變化

【答案】D

【解析】

信息在神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸結(jié)構(gòu),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙作用于突觸后膜的特異性受體,突觸后膜是興奮還是抑制與遞質(zhì) 的種類有關(guān);興奮時靜息電位變成動作電位,此時鈉離子內(nèi)流,而抑制時氯離子內(nèi)流,動作電位不能形成;神經(jīng)元間環(huán)裝結(jié)構(gòu)使神經(jīng)調(diào)節(jié)更加精準(zhǔn)。

據(jù)圖,運動神經(jīng)元1興奮時會促進(jìn)中間神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì),從而抑制神經(jīng)元1,其原因可能使運動神經(jīng)元1的膜上的氯離子通道打開,氯離子內(nèi)流,因而動作電位不能形成,表現(xiàn)為抑制,A項正確;

中間神經(jīng)元興奮時神經(jīng)元1表現(xiàn)為抑制而導(dǎo)致運動神經(jīng)元2的興奮,可能原因是中間神經(jīng)元釋放的同一神經(jīng)遞質(zhì),在神經(jīng)元1和2上存在不同的受體,從而引起不同的電位變化,B項正確;

神經(jīng)元1興奮促進(jìn)中間神經(jīng)元的活動,其結(jié)果使神經(jīng)元1受到抑制,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié),C項正確;

當(dāng)運動神經(jīng)元1被抑制時,細(xì)胞膜通透性改變,膜也會有電位的變化但不產(chǎn)生動作電位,錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1上圖示意該生物精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的一個示意圖,根據(jù)①號染色體上的基因可推測,該細(xì)胞發(fā)生了 ;發(fā)生該變化的時期是( )

A. G1期 B. S期 C. G2期 D. 減數(shù)第一次分裂的前期

2如果上圖所示細(xì)胞產(chǎn)生一個DA的精子,該細(xì)胞同時產(chǎn)生的其他三個精子的基因型分別為_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物染色體上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突變產(chǎn)生的,且基因A1、A2均能合成特定的蛋白質(zhì)來控制花色。下列敘述正確的是

A. 基因A2一定是基因A1中堿基對的增添或缺失造成的

B. 基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時共用一套遺傳密碼

C. A1、A2不能同時存在于同一個體細(xì)胞中

D. A1、A2是同時存在于同一個配子中的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】類胡蘿卜素中的β—胡蘿卜素作為維生素A原,具有抗氧化、著色、防癌和抗癌、增強機體免疫力等功效。利用紅酵母、光合細(xì)菌等微生物發(fā)酵獲取類胡蘿卜素是如今的熱門。以下是某生物小組進(jìn)行微生物培養(yǎng)的兩組配方。

請分析回答以下問題:

(1)上表中兩種培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來看屬于____培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中的酵母粉可為微生物的生長提供____。兩種配方中用于培養(yǎng)光合細(xì)菌的是配方___ 。

(2)l0mL菌種原液用無菌水制成lOOmL樣品溶液,再將樣品溶液稀釋104倍后,各取樣品溶液0.1 mL5個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上接種,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為22、158、478160162。則每mL菌種原液中的細(xì)菌數(shù)量為____個。

(3)區(qū)分紅酵母菌與釀酒酵母不需要使用鑒別培養(yǎng)基,其依據(jù)是____。

(4)要從微生物的細(xì)胞中提取類胡蘿卜素,可以采用___法。某同學(xué)用紙層析法鑒定提取的色素:A點滴加β—胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣液,D點滴加葉黃素標(biāo)準(zhǔn)樣液,B點和C點滴加提取的色素,結(jié)果如圖所示。該同學(xué)得到的結(jié)論是:_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅復(fù)眼的眼色有白色、紅色、棕色和暗紅色4種,控制機理如下圖所示(相關(guān)基因獨立遺傳)。

回答下列問題:

(1)野生型果蠅的眼色都是暗紅色,其純合體的基因型是___________。野生型果蠅的一對等位基因發(fā)生隱性突變形成的純合體,稱為單隱性突變純合體,眼色有___________種,任何兩種單隱性突變純合體的雜交后代眼色都是___________。

(2)野生型果蠅的兩對等位基因發(fā)生隱性突變形成的純合體,稱為雙重隱性突變純合體,眼色都是___________?茖W(xué)家培育了3種基因型不同的雙重隱性突變純合體品系,分別為品系1、品系2、品系3,通過如下雜交實驗來確定它們的基因型:

品系1×品系2→子代眼色全部白色

品系1×品系3→子代眼色全部紅色

品系2×品系:3→子代眼色全部___________

根據(jù)以上實驗結(jié)果,可以判斷品系1、2、3的基因型分別是_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時,以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是

A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

B. 研究青少年型糖尿病的發(fā)病率,在患者家系中調(diào)查

C. 研究艾滋病的遺傳方式,在全市隨機抽樣調(diào)查

D. 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗,其中大寫字母為顯性基因,表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實的發(fā)育過程,果皮(豆莢)、種皮都是由母本體細(xì)胞通過有絲分裂、分化發(fā)育形成,請認(rèn)真分析圖表,回答下列問題:

種子形狀

子葉顏色

種皮顏色

豆莢形狀

豆莢顏色

花的位置

莖的高度

圓滑R

黃色Y

灰色G

飽滿A

綠色B

葉腋C

局基D

皺縮r

綠色y

白色g

不飽滿a

黃色b

蓮頂c

矮莖d

(1)以種皮白色的純合豌豆為母本,授以種皮灰色的豌豆的花粉,所結(jié)豌豆種皮顏色是__________。

(2)選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交,如果用黃色圓粒為母本,綠色皺粒為父本,兩親本的基因型依次分別是__________、__________,母本上所結(jié)的豆莢的顏色__________,種子的形狀為__________,F(xiàn)1的基因型為__________。F1植株所結(jié)的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為__________,F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有__________種基因型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,下列說法正確的是(

A此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

B含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條

C正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個具有生殖功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的敘述,正確的是

A. 基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成

B. 生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上

C. 細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的

D. 人類基因組計劃測定的是23條染色體上基因的堿基序列

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