如圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,下列說法正確的是( 。
A、甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期
B、如果處于這四種分裂期的細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn),則該器官應(yīng)是卵巢,乙圖表示的細(xì)胞名稱是極體
C、若動(dòng)物的基因型是AaBb,在甲圖中如果1號(hào)染色體上有A基因,2號(hào)染色體上有B基因;在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因、b基因的染色體是5和6
D、圖中含有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙、丙
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示有絲分裂后期,乙圖表示減數(shù)第二次分裂后期,丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期,丁圖表示減數(shù)第二次分裂中期.由丙細(xì)胞的不均等分裂方式可推知該動(dòng)物的性別為雌性.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、甲細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期,A錯(cuò)誤;
B、乙細(xì)胞沒有同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該細(xì)胞稱為(第一)極體;丙細(xì)胞正在進(jìn)行同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞;丁細(xì)胞無同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體.如果處于這四種分裂期的細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn),則該器官應(yīng)是卵巢,B正確;
C、A和a、B和b是位于同源染色體相同位置上的等位基因,圖中1號(hào)染色體的同源染色體是3號(hào)和7號(hào),2號(hào)染色體的同源染色體是4號(hào)和8號(hào),所以在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因、b基因的染色體是3號(hào)和7號(hào)、4號(hào)和8號(hào),C錯(cuò)誤;
D、圖中含有同源染色體的細(xì)胞是甲、丙,不含同源染色體的細(xì)胞是乙、丁,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力,屬于高頻考點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖
B、葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖
C、糖類和脂質(zhì)氧化分解釋放的能量是生命活動(dòng)所需要的直接能源
D、固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程,圖3為部分氨基酸的密碼子表.據(jù)圖回答:
第一個(gè)字母 第二個(gè)字母 第三個(gè)字母
U C A C
A 異亮氨酸
異亮氨酸
異亮氨酸
甲硫氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
天冬酰胺
天冬酰胺
溴氨酸
溴氨酸
絲氨酸
蘇氨酸
精氨酸
精氨酸
U
C
A
C
(1)據(jù)圖l推測(cè),此種細(xì)胞分裂過程中,出現(xiàn)的變異方式可能是
 

(2)在真核生物細(xì)胞中圖中Ⅱ過程發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(3)如表提供了幾種氨基酸的密碼子.如果圖2的堿基改變?yōu)閴A基對(duì)替換,則X是圖3氨基酸中
 
可能性最小,原因是
 
.圖2所示變異,除由堿基對(duì)替換外,還可由堿基對(duì)
 
導(dǎo)致.
(4)A與a基因的根本區(qū)別在于基因中
 
不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖所示,圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方.如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源的猜測(cè),錯(cuò)誤的是( 。
A、可能來自一個(gè)精原細(xì)胞
B、可能來自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
C、可能來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D、可能來自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

3月24日是世界結(jié)核病防治日.下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是(  )
A、高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B、該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C、該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D、該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):
①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的情況依次是( 。
A、存活、存活、存活、死亡
B、死亡、存活、存活、存活
C、死亡、死亡、存活、存活
D、存活、死亡、存活、死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是( 。
A、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B、細(xì)胞分裂素促使果皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型
C、用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span>
D、乙烯廣泛存在于植物的多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和變異的說法,正確的是( 。
A、基因型為DdTt的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,如果產(chǎn)生2種配子,則其數(shù)量比為1:1
B、基因型為DdTt的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),不可能產(chǎn)生4種配子
C、一個(gè)氨基酸中的3個(gè)特定堿基為一個(gè)密碼子
D、細(xì)胞中染色體數(shù)目增多時(shí)并不一定是發(fā)生了染色體變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案