【題目】蔗糖是一種常見的二糖，下列與蔗糖相關(guān)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蔗糖必須水解為單糖，才能被人體細(xì)胞吸收

B. 缺乏淀粉分支酶的豌豆中蔗糖的含量較高

C. 植物細(xì)胞內(nèi)合成蔗糖時(shí)需ATP水解為其供能

D. 蔗糖及其水解產(chǎn)物均不與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

【答案】D

【解析】蔗糖是二糖，必須水解為單糖，才能被人體細(xì)胞吸收，A項(xiàng)正確；缺乏淀粉分支酶的豌豆細(xì)胞中，淀粉的含量降低，游離的蔗糖的含量較高，B項(xiàng)正確；ATP水解釋放的能量，可用于葡萄糖與果糖脫水縮合形成蔗糖的反應(yīng)，C項(xiàng)正確；蔗糖為非還原糖，不與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，但蔗糖的水解產(chǎn)物葡萄糖與果糖均屬于還原糖，與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》指出：生命只有一個(gè)祖先，生物是從簡單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展而來的。這一學(xué)說

A.揭示了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律B.突顯人類在萬物中的特殊地位

C.促進(jìn)人類思想的進(jìn)一步解放D.使生物學(xué)研究深入到微觀領(lǐng)域

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“手機(jī)上的細(xì)菌比馬桶上的還多？”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實(shí)驗(yàn)對(duì)手機(jī)和馬桶上的細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問題：

(1)該試驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，制備培養(yǎng)基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板　　　 b. 計(jì)算　　　c. 熔化　　　 d. 稱量　　　e. 滅菌

(2)根據(jù)圖中結(jié)果可知，兩電視臺(tái)展示的實(shí)驗(yàn)均采用________法進(jìn)行接種，該方法使用的接種工具是________。

(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項(xiàng))，可知手機(jī)和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作無誤且完全一致，但報(bào)道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因可能是____________________。

(5)實(shí)驗(yàn)員按圖中方法取樣，測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，從10mL菌懸液中取出1mL，稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個(gè)/cm2，該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏________(填“高”或“低”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是（ ）

A.①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B.a點(diǎn)興奮時(shí)，其膜內(nèi)為正電位

C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液

D.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某紡織廠為使牛仔布呈現(xiàn)“穿舊”效果，準(zhǔn)備用纖維素分解菌處理代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗。工作人員擬從土壤樣品中分離該類微生物，并進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，相關(guān)工藝流程如圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）進(jìn)行土樣中細(xì)菌數(shù)量的測(cè)定，常用稀釋涂布平板法（選用104～106倍的稀釋液）統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)量。但第一次用稀釋涂布平板法測(cè)定土樣中纖維素分解菌的數(shù)量時(shí)，所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一般基本思路是______。

（2）在系列稀釋操作前，“選擇培養(yǎng)”的一般目的是______。

（3）“涂布接種”時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿的目的是______。

（4）在鑒別培養(yǎng)基上，菌落周圍的透明圈大小可能與纖維素酶的______有關(guān)。在分離出所需的菌株之后，還應(yīng)通過______的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步確定分離出的菌株是纖維素分解菌，而后開展擴(kuò)大培養(yǎng)。

（5）纖維素酶的測(cè)定方法一般是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)為12）腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長及DNA含量，請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖上可以看出，細(xì)胞在S期正在進(jìn)行_______________，若用含放射性同位素的胸苷（DNA合成的原料之一）短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約________h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

（2）處于M期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是______________。

（3）若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過量胸苷約________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

（4）乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期時(shí)長為24 h，M期時(shí)長為1．9 h。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用________（填甲或乙）動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適，原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦參與的人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中字母代表有關(guān)器官，數(shù)字代表相關(guān)激素�；卮鹣铝袉栴}：

（1）激素③與甲狀腺激素相互___________，共同維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。激素②通過__________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身各處，但只能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是其上有特異性的____________。甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制意義在于_____________。

（2）人體發(fā)熱過程可分為體溫上升期、高溫持續(xù)期、體溫下降期。在發(fā)熱過程中，人體散熱的主要器官是_____________。在高熱持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量_____________（填>、<或=）散熱量，同時(shí)人體可通過增加____________的分泌來促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，以防止出現(xiàn)脫水現(xiàn)象。

（3）興奮只能從傳出神經(jīng)傳到骨骼肌，而不能倒過來傳遞的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)生探究檢測(cè)大腸桿菌對(duì)抗生素的敏感性，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。圖示37℃恒溫箱中培養(yǎng)兩天后所見結(jié)果（①②③為加有抗生素的圓紙片）。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. ①②透明圈的大小差異可能與抗生素種類不同有關(guān)

B. ②③透明圈的大小差異可能與同種抗生素的濃度不同有關(guān)

C. ①②③透明圈的大小差異可能與培養(yǎng)基中N源含量不同有關(guān)

D. 浸有無菌水的圓紙片在本實(shí)驗(yàn)中作為空白對(duì)照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)CMTl腓骨肌萎縮癥（基因A、a控制）和魚鱗�。ɑ�B、b控制）進(jìn)行廣泛社會(huì)調(diào)查，得到下圖1的遺傳系譜圖，圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖，圖3是生物體中的兩個(gè)基因的堿基部分序列圖。請(qǐng)分析回答：

（1）結(jié)合圖1和圖2判斷，CMTl腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為______，魚鱗病的遺傳方式為______。

（2）Ⅰ1的基因型為______；若Ⅱ2和Ⅱ3想再生一個(gè)孩子，他們生一個(gè)正常男孩的概率為______。

（3）圖3是Ⅱ5與Ⅱ6所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列，起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下，基因M在其一個(gè)細(xì)胞中最多有______個(gè)，所處的時(shí)期可能是______�；�R轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于______（填“a”或“b”）鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)A—T突變?yōu)?/span>T—A，其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)?/span>______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案