【題目】驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用時(shí),通常進(jìn)行胰島素休克(驚厥)實(shí)驗(yàn),常見的操作方法是給小白鼠腹腔注射胰島素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。某?蒲行〗M該用鯽魚作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物探究胰島素調(diào)節(jié)血糖的機(jī)理,實(shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下:

(一)材料:活的小鯽魚苦干條、胰島素(2~4單位/mL)、10%葡萄糖溶液、清水、500mL燒杯3個(gè)、500mL量筒1 個(gè)。

(二)實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果:

組別

實(shí)驗(yàn)處理

魚的行為反應(yīng)

A組

300mL清水和0.75mL胰島素

昏迷

B組

正常

C組

請(qǐng)回答下列問題:

(1)胰島素由________分泌,其化學(xué)本質(zhì)為_______

(2)實(shí)驗(yàn)前將3個(gè)燒杯分標(biāo)記為A、B、C。在A燒杯中加人300 mL清水和0.75 mL胰島素,B燒杯中加入_________。同時(shí)挑選_______的小鯽魚若干條,均分為兩組,分別放入A、B兩個(gè)燒杯中,觀察小鯽魚的行為反應(yīng)。

(3)把小鯽魚放入A燒杯時(shí),胰島素通過魚鰓的________進(jìn)入血液。仔細(xì)地觀察小鯽魚的行為反應(yīng),一段時(shí)間后,記錄小鯽魚出現(xiàn)昏迷所需的時(shí)間,并觀察小鯽魚出現(xiàn)昏迷時(shí)的活動(dòng)和現(xiàn)象。

(4)當(dāng)小鯽魚出現(xiàn)昏迷后,再小心地將其放入C燒杯中,C燒杯的處理是_______。若一段時(shí)間后_________,即可說明胰島素對(duì)動(dòng)物血糖水平有調(diào)節(jié)功能。

(5)研究者發(fā)現(xiàn),胰島素的分泌除了受血濃度的影響外,還受下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞調(diào)控,這說明血糖的調(diào)節(jié)方式是________調(diào)節(jié)。

【答案】胰島B細(xì)胞蛋白質(zhì)等量的淸水生長狀況相似和大小相近(答案合理即可給分)毛細(xì)血管(或血管)加人等量(或適量)的10%的葡萄糖溶液小鯽魚活動(dòng)恢復(fù)正常神經(jīng)——體液

【解析】分析題干信息:本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,以注射胰島素前后小鯽魚的癥狀為觀察指標(biāo),也就是當(dāng)給正常小鯽魚注射一定量的胰島素后,正常小鯽魚會(huì)表現(xiàn)出低血糖癥狀,然后再及時(shí)補(bǔ)充一定濃度的葡萄糖溶液。如果此時(shí)小鯽魚的這種低血糖癥狀會(huì)得到一定程度的緩解,就能夠證明胰島素有降低血糖含量的作用。

1)胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。

2)結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則和等量性原則,由于該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否注射一定量的胰島素溶液,所以在實(shí)驗(yàn)組A燒杯中加入了300 mL清水和0.75 mL胰島素,則對(duì)照組B燒杯中應(yīng)加入等量的清水(或者300.75mL的清水),在分別放入生長狀況相似和大小相近的小鯽魚若干條,均分為兩組,分別放入A、B兩個(gè)燒杯中,觀察小鯽魚的行為反應(yīng)。

3)胰島素是通過魚鰓的毛細(xì)血管進(jìn)入血液。

4)當(dāng)小鯽魚出現(xiàn)昏迷后,再小心地將其放入加有等量(或適量)的10%的葡萄糖溶液C燒杯中,若一段時(shí)間后小鯽魚活動(dòng)恢復(fù)正常,即可說明胰島素對(duì)動(dòng)物血糖水平有調(diào)節(jié)功能。

5)胰島素的分泌除了受血濃度的影響外,還受下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞調(diào)控,這說明血糖的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性,F(xiàn)請(qǐng)你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩支試管,編號(hào)為A、B。向A、B試管中各加入1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管中加__________,向B試管中加5滴無水乙醇,混勻后再向A、B兩支試管中加入2 mL可溶性淀粉溶液。

②將兩支試管搖勻后,同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5 min。

____________________________________________________________

④從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65 ℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中的顏色變化。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

_________________________________________,則說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

_________________________________________,則說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________,對(duì)照組是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“觀察大蒜根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)在該實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。鹽酸酒精混合液的作用是______________________________;龍膽紫溶液屬于________性染料,能夠使細(xì)胞中的__________著色。

(2)臨時(shí)裝片的制作流程為:______________________________________。

(3)觀察臨時(shí)裝片時(shí),在顯微鏡下觀察找到分生區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域細(xì)胞的特點(diǎn)是:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

⑴《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》中有五個(gè)步驟,依次是:取口腔上皮細(xì)胞制片、_______________、沖洗涂片、染色和觀察。

⑵ 在《觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原實(shí)驗(yàn)》中,剛開始洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在清水中,原生質(zhì)層緊貼著細(xì)胞壁,然后使洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,……。請(qǐng)問將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞周圍的清水換成質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是:________________________________________________________________________________

⑶ 在《探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式》中,為了檢測產(chǎn)物中的CO2,可以用澄清石灰水檢測;也可以用_________________________________檢測,顏色變化為______________________________。

⑷《綠葉中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)的原理是:①綠葉中色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中;②________________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近日,美國和澳大利亞的研究人員發(fā)現(xiàn),從錐形蝸牛體內(nèi)提取出的毒液可望幫助人類開發(fā)出超級(jí)速效的胰島素。他們研究表明錐形蝸牛毒蛋白(Con-InsGl)能加速受體細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)換,比人類胰島素更加快速的發(fā)揮作用。因此制造這類速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)成為I型糖尿病治療的新思路.請(qǐng)回答下列問題:

1)利用基因工程制造Con-InsGl這種速效胰島素過程中,構(gòu)建基因表達(dá)的載體一般包括目的基因、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因和 ______ ,標(biāo)記基因的作用是 ______

2)為了獲得目的基因可以通過提取分析Con-InsGl毒蛋白中的 ______ 序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列,再用DNA合成儀直接大量合成。基因工程中需要DNA連接酶,根據(jù)酶的來源不同分為 ______ 兩類。

3)將人工合成的目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi),一般先用藥物處理大腸桿菌使之成為 ______ 細(xì)胞.再將重組DNA溶于 ______ 中與該類細(xì)胞融合,在一定溫度下促進(jìn)細(xì)胞吸收重組DNA分子完成轉(zhuǎn)化過程。

4)經(jīng)過目的基因的檢測和表達(dá),獲得的Con-InsGl毒蛋白活性未能達(dá)到期待的速效胰島素的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是 ______ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥中高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗繡病(T)對(duì)易染銹病(t)為顯性?刂苾蓪(duì)相對(duì)性狀的基因是自由組合的,現(xiàn)用高稈抗銹病品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

(1)培育的方法是:先讓兩個(gè)親本_________,然后將得到的F1進(jìn)行_________,在F2中就會(huì)得到“矮、抗”新品種。

(2)后代中能產(chǎn)生“矮、抗”新類型的理論基礎(chǔ)是__________________。

(3)欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系,應(yīng)至少從F1植株上選取__________粒種子點(diǎn)種。

(4)假若在F2中得到600株“矮、抗”株系,從理論上推算,其中穩(wěn)定遺傳的“矮、抗”有_______株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能相匹配的是( )

選項(xiàng)

方法與結(jié)果

結(jié)論或觀點(diǎn)

A

1665年英國科學(xué)家虎克運(yùn)用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的 “小室”

發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞

B

孟德爾運(yùn)用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),利用假說演繹法和統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律

等位基因分離、非等位基因自由組合

C

將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位

光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

D

將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌

DNA是主要遺傳物質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究油菜素內(nèi)酯(BRs,一種植物激素)能否緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響,研究人員設(shè)計(jì)了AB、C、D四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及檢測番茄葉片Rubisco(一種可催化CO2C5反應(yīng)生成C3的酶)活性、Rubisco基因表達(dá)量、凈光合速率所得結(jié)果如下:

A組:自然光照,Rubisco活性相對(duì)值為100%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為100%、凈光合速率相對(duì)值為100%;

B組:自然光照、葉面噴施一定濃度BRs,Rubisco活性相對(duì)值為98.3%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為102%、凈光合速率相對(duì)值為99.2%;

C組:弱光照(25%自然光照),Rubisco活性相對(duì)值為58.4%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為35.0%、凈光合速率相對(duì)值為57.2%;

D組:弱光照(25%自然光照),葉面噴施相同濃度BRs,Rubisco活性相對(duì)值為89.2%、Rubisco基因表達(dá)量相對(duì)值為71.0%、凈光合速率相對(duì)值為72.0%。

請(qǐng)回答:

(1)Rubisco在番茄葉肉細(xì)胞的____________中發(fā)揮催化作用。

(2)比較______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。

(3)自然光照下,葉面噴施一定濃度BRs_________(填“促進(jìn)”、“抑制”或“基本不影響”)番茄光合作用;A、CD三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明,BRs可通過提高_________,從而緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅體型小,飼養(yǎng)管理容易,繁殖快,染色體數(shù)目少,便于觀察分析。因此特別適于作遺傳雜交實(shí)驗(yàn)材料,某課題小組在飼養(yǎng)的果蠅中發(fā)現(xiàn)有的果蠅是黑身,有的是灰身;有的是分叉毛,有的是直毛,并用兩只灰身直毛果蠅雜交,得到的子代類型和比例如下表:

灰身直毛

灰身分叉毛

黑身直毛

黑身分叉毛

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

請(qǐng)回答:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于______染色體上。

(2)親代父、母本果蠅的基因型分別為__________________(黑身、灰身基因用B、b表示、分叉毛、直毛基因用F、f表示)。

(3)子代雄性果蠅的基因型有_____種,其中灰身直毛的基因型為________________。

(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為________________。

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