某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象屬于哪一生命層次


  1. A.
    個體
  2. B.
    種群
  3. C.
    生物群落
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)
B
試題分析:
種群:生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體。
群落:生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和。
生態(tài)系統(tǒng):在一定的空間和時間內(nèi),在各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,通過能量流動與物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個自然系統(tǒng),生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
本題突破口是對一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為的這句話的理解,一種鳥類就包括了同一種生物所有個體,季節(jié)性遷徙行為也包含它們都生活在一起,這就符合種群的概念。
考點:種群的概念。
點評:本題相對簡單,問題常規(guī),可以通過平時加以訓(xùn)練提升能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山西忻州一中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象屬于哪一生命層次(    )

A.個體                              B.種群

C.生物群落                          D.生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象屬于哪一生命層次

A.個體                                 B.種群

C.生物群落                             D.生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省四地六校高一下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象屬于哪一生命層次:(   )

A.個體          B.種群          C.生物群落          D.生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)山東省濟寧市年高一3月月考生物試卷 題型:選擇題

某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象屬于哪一生命層次:(   )

A.個體          B.種群          C.生物群落          D.生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2012屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象屬于哪一生命層次(    )

A.個體       B.種群       C.生物群落     D.生態(tài)系統(tǒng)

 

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