【題目】請解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1 和圖2 是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:圖1 和圖2 表示酶具有的特性依次是__________、__________。
(2)圖3 是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,圖4 是底物濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請回答:從圖3 中可以看出:當(dāng)pH 從5 上升到7,酶活性的變化是__________;從圖示曲線還可以得 出的結(jié)論是:隨著pH 的變化,酶的最適__________不變。圖4 中A 點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增 加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和酶的__________。
【答案】 高效性 專一性 先升高后降低 溫度 活性
【解析】試題分析:本題考查酶,考查對酶的特性、酶的影響因素的理解和坐標(biāo)曲線分析能力。
(1)圖1 中加入酶的反應(yīng)速率大于加入化學(xué)催化劑,說明酶具有高效性,圖2 說明酶專一性的鎖鑰學(xué)說。
(2)底物剩余量越少,說明反應(yīng)越快,從圖3 中可以看出:當(dāng)pH 從5 上升到7,酶活性的變化是先升高后降低;隨著pH 的變化,底物剩余量最少時對應(yīng)的溫度不變,即酶的最適溫度不變。圖4 中A 點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增 加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和酶的活性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植株在不同光強(qiáng)度下,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是( )
A. 光強(qiáng)度為a時,該植株內(nèi)有機(jī)物總量將減少
B. 光強(qiáng)度為b時,該植株的光合作用強(qiáng)度是細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的兩倍
C. 光強(qiáng)度為c時,葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D. 光強(qiáng)度為d時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體
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【題目】最近美國宇航局(NASA)馬里諾娃博士找到了一種比二氧化碳有效104倍的“超級溫室氣體”—全氟丙烷(C3F8),并提出用其“溫室化火星”使其成為第二個地球的計(jì)劃。有關(guān)全氟丙烷的說法正確的是 ( )
A. 分子中三個碳原子可能處于同一直線上
B. 全氟丙烷的電子式為:
C. 相同壓強(qiáng)下,沸點(diǎn):C3F8<C3H8
D. 全氟丙烷分子中既有極性鍵又有非極性鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體某過程的變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則BC段感受刺激的是冷覺感受器,此時血液中增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B. 若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化
C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫不是恒定不變的
D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各雜交組合中,只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是( )
A. BBSs×BBSsB. BbSs×bbSsC. BbSs×bbssD. BBss×bbSS
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【題目】某育種工作者在一次雜交實(shí)驗(yàn)時,偶然發(fā)現(xiàn)了一個罕見現(xiàn)象:選取的高莖(AA)豌豆植株與矮莖(aa)豌豆植株雜交,得到的F1全為高莖;其中有一株F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1的性狀分離比,分析此現(xiàn)象可能是由于環(huán)境驟變?nèi)缃禍赜绊,以下說法最不可能的是
A. 這一F1植株基因型為AAaa
B. 這一F1植株自交出現(xiàn)35:1的性狀分離比是因?yàn)榘l(fā)生了基因突變
C. 這一F1植株自交,產(chǎn)生的F2基因型有5種,比例為1:8:18:8:1
D. 這一F1植株產(chǎn)生的只含有隱性基因的配子所占比例為六分之一
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【題目】圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是( )
A. DNA的結(jié)構(gòu)不同
B. 遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C. 遺傳物質(zhì)不同
D. 線粒體結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】受精作用最重要的意義是 ( )
A. 增加了生物的變異性
B. 保持了前后代體細(xì)胞質(zhì)的相等
C. 保證了細(xì)胞核大小的穩(wěn)定
D. 維持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
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