【題目】圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A.基因突變只發(fā)生在a、b過(guò)程中

B.基因重組主要是通過(guò)c和d來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C.b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會(huì)

D.d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

【答案】C

【解析】

分析題圖：a表示分裂、分化形成性原細(xì)胞；b表示減數(shù)分裂形成配子；c表示受精作用形成受精卵；d表示受精卵分裂、分化形成個(gè)體的過(guò)程。

AB.a、b、c、d中只有a、b、d發(fā)生核內(nèi)DNA的復(fù)制，發(fā)生基因突變，只有b能夠發(fā)生基因重組，A、B錯(cuò)誤；

C.b進(jìn)行減數(shù)分裂，a進(jìn)行有絲分裂，b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會(huì)，C正確；

D.d和b分別是有絲分裂和減數(shù)分裂，它們?cè)诜至堰^(guò)程中都發(fā)生姐妹染色單體的分離，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)當(dāng)人體缺水時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是[ ]________(括號(hào)內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，其后填名稱)，其作用是促進(jìn)A、B _________ ，另一方面， ________ 產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低。

(2)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)________(填圖中標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為____________調(diào)節(jié)。

(3)某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時(shí)________細(xì)胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，該激素的靶器官主要是________，與它作用相反的激素是________。

(4)大腦皮層感知緊急信號(hào)后，通過(guò)C途徑作用于腎上腺可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌，同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說(shuō)明動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)受________的調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在單側(cè)光照射下，圖中胚芽鞘會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述不正確的是（ ）

A.線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過(guò)程

B.基因通過(guò)控制酶的合成直接控制性狀

C.某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞中mRNA的不同

D.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)應(yīng)小于n/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中共存在__________條食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所列出的成分外，還缺少______________。鷹與蛇之間存在_____________關(guān)系。

（2）當(dāng)蛇被大量捕殺后，蛙的數(shù)量變化是____________。

（3）根據(jù)“收割理論”所述的觀點(diǎn)，對(duì)維持該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)最大的生物是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過(guò)程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群的數(shù)量變化曲線如圖中a、b1所示。下列敘述正確的是

A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)出生率等于零

B.當(dāng)某害蟲種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，進(jìn)行殺蟲效果最佳

C.若空間充足，種群數(shù)量增長(zhǎng)一定如曲線a所示

D.若曲線b1變成曲線，說(shuō)明該種群生存環(huán)境變得惡劣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述正確的是

A.生理學(xué)家貝爾納推測(cè)，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B.人體清除衰老細(xì)胞體現(xiàn)的是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

C.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí)，細(xì)胞的代謝活動(dòng)都會(huì)減弱

D.細(xì)胞外液滲透壓的90％以上來(lái)源于K+ 和Cl

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。 下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是（ ）

①環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力

②環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值

③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)

④其數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)

A.①②B.③④

C.①④D.②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案