圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是

A．圖Ⅰ中，A液與B液中的各種成分含量基本相同

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、血糖的含量有關(guān)

C．圖Ⅱ中甲所代表的結(jié)構(gòu)名稱是下丘腦，激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間傳遞途徑是（　　）
①突觸小體    ②突觸間隙    ③突觸后膜    ④軸突．
A．④①②③B．①②③④C．②①③④D．②④③①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若圖1表示細胞鮮重，則甲、乙化合物依次是蛋白質(zhì)、H2O
B．若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是C、H、O
C．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D．若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞工程和胚胎工程的相關(guān)敘述正確的是

A.誘導人的成纖維細胞重編程為肝細胞的成果表明，已分化的細胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的

B.高等哺乳動物受精作用和卵裂過程發(fā)生于輸卵管，卵裂期細胞數(shù)量不斷增多，胚胎體積不斷增大

C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過程中，都用到了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

D.由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分裂和細胞分化從而也體現(xiàn)了動物體細胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是

A.目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物

B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C.若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應的病菌侵染棉花植株

D.載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體，科學家們做了如下研究。

（1）依據(jù)真核細胞中____________位于細胞核內(nèi)，而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實，科學家推測存在某種“信使”分子，能將遺傳信息從細胞核攜帶到細胞質(zhì)中。

（2）對于“信使”有兩種不同假說。假說一：核糖體RNA可能就是信息的載體；假說二：另有一種RNA（稱為mRNA）作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立，則細胞內(nèi)應該有許多________（填“相同”或“不同”）的核糖體。若假說二成立，則mRNA應該與細胞內(nèi)原有的__________結(jié)合，并指導蛋白質(zhì)合成。

（3）研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細菌后，細菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)，在此過程中，細菌細胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”，科學家們進一步實驗。

①15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的____________和碳源來培養(yǎng)細菌，細菌利用它們合成_______________等生物大分子。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后，獲得具有“重”核糖體的“重”細菌。

②將這些“重”細菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用噬菌體侵染這些細菌，該培養(yǎng)基中加入32P標記的__________核糖核苷酸為作為原料，以標記所有新合成的噬菌體RNA。

③將上述被侵染后裂解的細菌進行密度梯度離心，結(jié)果如下圖所示。由圖可知，大腸桿菌被侵染后___________（填“合成了”或“沒有合成”）新的核糖體，這一結(jié)果否定假說一。32P標記僅出現(xiàn)在離心管的____________，說明__________________與“重”核糖體相結(jié)合，為假說二提供了證據(jù)。

（4）若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”，還需要進行兩組實驗，請選擇下列序號填入表格。

①將新合成的噬菌體RNA與細菌DNA混合 ②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合 ③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象 ④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

組別

實驗處理

預期結(jié)果

1

2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細胞中高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上沒有直接相通，但是當附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜(粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))連接到高爾基體膜上時，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜常常失去核糖體，變成光滑的、無顆粒的膜(滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))，與高爾基體膜極為相似。下列有關(guān)生物膜的敘述錯誤的是（ ）

A.在細胞進化的過程中，高爾基體可能是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)變而來的

B.在細胞生長過程中，細胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實現(xiàn)更新

C.細胞膜上糖蛋白含量較高，這與細胞膜的識別、運輸功能相適應

D.生物膜結(jié)構(gòu)和成分相似，且具有一定的流動性，為生物膜之間的轉(zhuǎn)化提供了可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于綠色植物及其細胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述,正確的是（ ）

A.綠色植物是生物界中為地球氧吧供氧的唯一生物,也是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B.細胞壁是綠色植物細胞的重要組成部分,也是植物細胞生命系統(tǒng)的邊界

C.葉綠體與染色體都含有具有遺傳效應的DNA片段,兩者都有膜結(jié)構(gòu)

D.細胞核是細胞代謝的控制中心,綠色植物細胞有時也會不含細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下學期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列雜交組合屬于測交的是（ ）

A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg

查看答案和解析>>

同步練習冊答案