17.在人體內(nèi)的成熟紅細(xì)胞和肝細(xì)胞中,都能發(fā)生的過(guò)程是( 。
①合成蛋白質(zhì)、谖掌咸烟恰、奂(xì)胞呼吸、軣o(wú)絲分裂、菅鯕膺M(jìn)入細(xì)胞內(nèi).
A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤

分析 人體的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,無(wú)法合成蛋白質(zhì),吸收葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不進(jìn)行細(xì)胞分裂,紅細(xì)胞中的血紅蛋白可攜帶氧氣,在氧濃度高時(shí)和氧結(jié)合,在氧濃度低時(shí)和氧分離;肝細(xì)胞是正常體細(xì)胞可合成蛋白質(zhì),吸收葡萄糖和氧氣進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無(wú)絲分裂.

解答 解:①人體內(nèi)的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此不能合成蛋白質(zhì),①錯(cuò)誤; 
②葡萄糖是細(xì)胞的生命的燃料,它們都能吸收葡萄糖進(jìn)行呼吸作用,②正確; 
③所有的活細(xì)胞均能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,③正確; 
④人體內(nèi)的成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,肝細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,④錯(cuò)誤; 
⑤人體內(nèi)的成熟紅細(xì)胞可以運(yùn)輸氧氣,肝細(xì)胞可以利用氧氣進(jìn)行有氧呼吸,⑤正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的特點(diǎn),識(shí)記進(jìn)行無(wú)絲分裂的相關(guān)實(shí)例,再結(jié)合選項(xiàng)分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解(單位:kcal/m2•a).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到X的能量都可以被分解者利用
C.消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,可用的總能量越少
D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為16%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖甲為某植物細(xì)胞的橫切示意圖,圖乙是圖甲中某結(jié)構(gòu)的放大圖.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
(1)除細(xì)胞壁外,圖中所示結(jié)構(gòu)都含有磷脂
(2)與藍(lán)藻相同,⑤是該細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所
(3)③與脂質(zhì)的合成有關(guān)
(4)在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞內(nèi),⑨的體積較大.
A.(1)B.(1)(2)(4)C.(2)(4)D.(3)(4)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.形成該多肽時(shí),脫去的水分子數(shù)是(  )
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.1個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)示意圖.下列有關(guān)興奮傳遞的敘述,正確的是(  )
A.興奮傳到①時(shí),引起①處Na+通道打開(kāi),Na+涌出
B.興奮傳到①時(shí),乙酰膽堿以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式分泌
C.②屬于組織液,其中的O2含量不影響興奮的傳遞
D.②處的乙酰膽堿與③處的相應(yīng)受體結(jié)合,可引起肌膜產(chǎn)生電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( 。
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖D.蔗糖可以靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.苯胺是一種致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X維生素瓊脂
1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL
(1)此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供碳源和氮源,該培養(yǎng)基從功能看屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法,圖B效果的接種方法是平板劃線法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.新物種形成的標(biāo)志是(  )
A.具有新的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能B.基因頻率改變
C.出現(xiàn)地理隔離D.形成生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了

A.環(huán)境因素的影響

B.功能對(duì)壽命的影響

C.遺傳因素的影響

D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案