【題目】�；蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物．若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物，下列哪一項(xiàng)操作會(huì)導(dǎo)致達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> ）
A.以尿素為唯一氮源
B.以葡萄糖作為碳源
C.將培養(yǎng)基調(diào)至酸性
D.培養(yǎng)環(huán)境有充足O2

【答案】D
【解析】解：A、制備以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；
B、培養(yǎng)基中可以以葡萄糖作為碳源，B正確；
C、�；蛏窖虻牧鑫竷�(nèi)為酸性環(huán)境，所以需要將培養(yǎng)基調(diào)至酸性，C正確；
D、�；蛏窖虻牧鑫钢惺且粋�(gè)相對(duì)缺氧的環(huán)境，所以篩選分離�；蛏窖虻牧鑫改軌蚍纸饽蛩氐奈⑸镄枰ＷC在缺氧條件下培養(yǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予來(lái)自德克薩斯大學(xué)的詹姆斯·艾利森和日本京都大學(xué)的本庶佑，他們因發(fā)現(xiàn)抑制負(fù)向免疫調(diào)節(jié)的癌癥新型療法（PD-1抑制劑）而獲獎(jiǎng)。下圖表示該療法的基本原理：PD-1是T細(xì)胞上的一種蛋白質(zhì)，PD-L1是PD-1的一種配體，存在于多種組織中；PD-L1與PD-1的結(jié)合會(huì)誘導(dǎo)T細(xì)胞凋亡，阻止淋巴細(xì)胞過(guò)度激活，保護(hù)自身組織不被攻擊。腫瘤細(xì)胞上也存在PD-L1且能與T細(xì)胞上的PD-1精準(zhǔn)結(jié)合。PD-1抑制劑可以抑制PD-1的活性。據(jù)圖回答：

（1）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷DNA分子，使___________發(fā)生基因突變，導(dǎo)致細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂失控，癌變細(xì)胞的特征是_____________（至少寫出兩點(diǎn)）。

（2）T細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所是____________ ，在體液免疫中T細(xì)胞的作用是_______

（3）據(jù)資料和圖示分析，腫瘤細(xì)胞是如何逃脫免疫攻擊的：______________________

（4）圖示治療方法中的“PD-1抑制劑”治療癌癥的機(jī)理是______________，該方法的副作用是可能導(dǎo)致_____________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.①②均為脂質(zhì)，可以用蘇丹Ⅲ染液染色觀察

B.由①組成的膜稱為單位膜，質(zhì)膜由兩層單位膜組成

C.②主要是脂溶性的，分布在脂雙層內(nèi)部

D.①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同， ②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合，加促融劑促進(jìn)細(xì)胞融合，獲得雜種細(xì)胞，并生產(chǎn)單克隆抗體。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，一般不直接利用B淋巴細(xì)胞，主要原因是____________________________________________________________________。

（2）①過(guò)程中，常用的與植物細(xì)胞融合相同的誘導(dǎo)劑是__________。

（3）②過(guò)程為________培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì)，其中通入CO2的目的是__________________________________________________________________。

（4）④表示雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng)，其既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠________內(nèi)培養(yǎng)，體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________________。

（5）為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞，需要③過(guò)程向培養(yǎng)液中加入_____________，理由是雜交瘤細(xì)胞可利用__________________途徑合成DNA，從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是中心法則示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中核酸分子的復(fù)制都是邊解旋邊復(fù)制 B. 逆轉(zhuǎn)錄的原料是四種核糖核苷酸

C. 基因的復(fù)制和表達(dá)均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 D. 上述過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所均為細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者以萵苣幼苗為實(shí)驗(yàn)材料研究不同濃度生長(zhǎng)素類似物NAA、IBA、2，4—D對(duì)側(cè)根形成的影響，結(jié)果如下表�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。

（2）由表中數(shù)據(jù)分析，2，4—D對(duì)側(cè)根的形成__________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)兩重性。

（3）從細(xì)胞水平上看，側(cè)根的形成是細(xì)胞__________的結(jié)果。

（4）生長(zhǎng)素類似物除了可應(yīng)用于促進(jìn)側(cè)根的形成，還可用于__________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)學(xué)者皮爾森認(rèn)為：“(他)將物競(jìng)天擇說(shuō)應(yīng)用到了物種的變異上，并且掌握了足夠的證據(jù)說(shuō)服了全球的科學(xué)家，因此他獲得了成功。”“他”的主要貢獻(xiàn)是(　　)

A.提出了萬(wàn)有引力定律B.創(chuàng)立了生物進(jìn)化論

C.創(chuàng)立了相對(duì)論D.建立了量子力學(xué)理論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線。

（1）圖甲中具有同源染色體的細(xì)胞有__________________。

（2）圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖乙中的________階段(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。

（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的_______時(shí)期(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。

（4）圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是____________________，同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段。

（5）圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的____________(填寫①或②或③)， 圖丁表示細(xì)胞的名稱是________________；細(xì)胞Ⅳ的基因型是________。在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體展示技術(shù)是將外源蛋白基因插入噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因，使外源蛋白基因隨外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)而表達(dá)，同時(shí)，外源蛋白隨噬菌體的重新組裝而展示到噬菌體表面的生物技術(shù)，過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）將外源蛋白基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)，第一次加熱的作用是___________，加熱的作用類似于細(xì)胞內(nèi)___________（填物質(zhì)名稱）的功能。

（2）過(guò)程①表示___________，其實(shí)質(zhì)為______________________________。

（3）若用32P標(biāo)記重組噬菌體的DNA，用上述過(guò)程證明DNA是遺傳物質(zhì)，該設(shè)計(jì)是否嚴(yán)謹(jǐn)？___________，原因是______________________________。

（4）科學(xué)工作者將人體某種抗體基因插入噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因進(jìn)行上述展示，結(jié)果沒(méi)有得到抗體或得到的抗體不具有活性，原因可能是______________________________。

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