為了探究T2噬菌體的遺傳物質,用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,經保溫培養(yǎng)、攪拌離心,檢測放射性,預期沉淀物中沒有放射性,但結果出現了放射性,則標記的元素及誤差原因是( 。
A.S;培養(yǎng)時間過長
B.P;培養(yǎng)時間過長
C.P;攪拌不夠充分
D.S;攪拌不夠充分
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如下圖表示激素c的分級調節(jié)示意圖,下列敘述正確的是( )
A.下丘腦是體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞和呼吸中樞
B.當機體內激素c含量降低時,激素c對激素a和b的分泌有促進作用
C.當缺少大量元素碘時,器官a分泌激素c大量減少,則器官a為甲狀腺
D.垂體細胞合成的酶和激素都具有微量高效的特點,其中酶可多次利用
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對性腺組織細胞進行熒光標記,等位基因A、a都被標記為黃色,等位基因B、b都被標記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是
A.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
B.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
C.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
D.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
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1個DNA分子中有100個堿基對,其中有40個腺嘌呤。如果該DNA分子連續(xù)復制兩次,則每個DNA上有胞嘧啶共
A.40個
B.60個
C.240個
D.420個
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(每空2分,共10分)果蠅是進行遺傳實驗的良好材料,現有三管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關基因為B和b),且雌雄分別為不同眼色。各管內雌雄果蠅交配后的子代情況如下:
A管:雌雄果蠅均為紅眼;
B管:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼;
C管:雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼。
請分析回答:
(1)若要通過一次雜交實驗判斷果蠅眼色的遺傳方式,應選_______管的親代果蠅進行雜交。
(2)A、B、C三個試管中親代白眼果蠅的性別分別是_______、_______、_______。
(3)已知三個試管中紅眼果蠅全部是灰身純系,白眼果蠅全部是黑身純系,F1無論雌雄都表現為灰身。同時考慮體色和眼色的遺傳,B管果蠅交配產生的F1自由交配后,后代的表現型及比例為_______。
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31.(8分)植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請據圖回答下列問題:
⑴科學家用某種植物探究生長素對植物生長的影響,結果如圖甲。根據圖甲能否判斷生長素具有兩重性____________________,理由是_____________________________。
⑵據圖乙,隨乙烯濃度增大,呼吸峰強度____________________,呼吸峰出現的時間____________________。研究表明乙烯能增加果皮細胞透性,試推測乙烯促進果實成熟的原因是____________________________________________________________。
⑶如圖丙表示生長素的合成與分解過程,如果要減少植物體內的生長素含量,則可以抑制____________________的活性,也可以提高____________________的活性。如果將植物培養(yǎng)在缺鐵培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),則植物體內生長素的含量最可能的變化是____________________。
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甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G-C對轉換成A-T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。下列相關敘述中,錯誤的是
A.EMS屬于誘發(fā)基因突變的化學因素,其作用時期是細胞分裂間期
B.經過EMS處理后得到的變異植株自交后獲得兩種表現型,說明EMS誘發(fā)隱性個體中一個基因突變?yōu)轱@性基因
C.經過EMS處理后往往獲得多種變異類型,說明基因突變具有不定向性的特點
D.據EMS的作用原理可推測,EMS不僅能使水稻發(fā)生基因突變,還能發(fā)生染色體變異
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9.下列有關禽流感病毒特征的敘述中,正確的是
①禽流感病毒的遺傳物質主要是RNA
②利用高溫和酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒
③禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組
④禽流感病毒的主要結構是由RNA和蛋白質組成的核衣殼
A.①③
B.②④
C.①②④
D.②③④
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11.對光合作用的反應式說法不正確的是
A.本式概括了光合作用的場所、動力、原料及產物
B.本式不能反映光合作用的具體過程
C.本式可看出產物中各元素來源
D.本式包括了光反應和暗反應過程
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