1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是：

A. 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNA

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，所有的新細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

C. 變形蟲(chóng)是低等生物，其細(xì)胞生命活動(dòng)較人體的任意細(xì)胞簡(jiǎn)單

D. 細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．下列細(xì)胞器中含有DNA，且有能量轉(zhuǎn)換的是？

A. 中心體和核糖體  B. 線粒體和中心體  

C. 葉綠體和核糖體   D. 線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


43．下圖中，甲、乙、丙分別表示某種生物（假定只含有兩對(duì)染色體）的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）甲表示________時(shí)期，圖中有______________個(gè)染色體。

（2）丙表示_____________時(shí)期。

（3）乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1.對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，合理的是(　　)

A．太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

B．當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少

C．胰島素分泌不足，可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加

D．下丘腦在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中均可發(fā)揮重要作用，可以作為體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和CO2調(diào)節(jié)的中樞，也可作為內(nèi)分泌活動(dòng)調(diào)節(jié)的樞紐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30、(每空1分共8分)糖尿病的形成原因有多種。下圖1中的①②③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病；圖2為健康人體內(nèi)某一時(shí)間段的血糖含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴圖1中由__________產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，____________的分泌量減少，血糖濃度升高。

⑵圖1中②所示的患病機(jī)理是__________________________，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。抗體Y3與_____________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮使用，從而使血糖濃度升高。

⑶圖2中cd段血糖濃度下降的直接原因是____________________________；在運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲狀腺激素的分泌量明顯增多，隨之胰高血糖素濃度升高，簡(jiǎn)述其理由_________________。

⑷從免疫學(xué)的角度分析，這三種糖尿病都屬于_____________________病。其中，_____________可以通過(guò)注射胰島素治療

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6. 研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是

A．冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，有利于抵御寒冷

B．持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉

C．低溫時(shí)細(xì)胞液濃度上升，有利于適應(yīng)低溫環(huán)境

D．低溫使根細(xì)胞呼吸減弱，使根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)能力下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13. 圖甲所示伊樂(lè)藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂(lè)藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖乙所示伊樂(lè)藻的生物量、pH和伊樂(lè)藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無(wú)污染自然水體，水溫適宜。以下說(shuō)法有幾種是正確的

①伊樂(lè)藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水光解，此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的

②圖甲中光照強(qiáng)度為6×10000lx 時(shí)，適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

③圖乙中 pH 為10時(shí)，三組伊樂(lè)藻在自然條件下均不能正常生長(zhǎng)

④圖乙中隨 pH 增大，暗反應(yīng)中C3和C5的合成速率都明顯減慢

A．1種說(shuō)法正確          B．2種說(shuō)法正確

C．3種說(shuō)法正確              D．4種說(shuō)法正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30. 下圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖，分析下列分析合理的是

A．甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者

B．正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低

C．促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

D．遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)               　           B．生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境

C．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)   　     D．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案