下圖表示生物多樣性的三個(gè)不同層次,下列敘述正確的是         (     )

A.圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?

B.圖Ⅰ說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性?

C.圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對穩(wěn)定地生存?

D.圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn)

    C?


解析:

   生物多樣性包括物種多樣性、遺傳(基因)多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的意義主要體現(xiàn)在生物多樣性的價(jià)值,對于人類來說,生物多樣性具有直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。遺傳(基因)多樣性歸根到底是由基因突變產(chǎn)生的,各種生態(tài)系統(tǒng)因其處在不同的地理位置和生態(tài)環(huán)境中而具有不同的氣候特點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示生物多樣性的三個(gè)不同層次,下列敘述正確的是                       (     )

A.圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?

B.圖Ⅰ說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性?

C.圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對穩(wěn)定地生存?

D.圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示生物多樣性的三個(gè)不同層次,下列正確的是

A.圖I、II、111分別表示遺傳(基因)多樣性、種 群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.圖I說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn) 生,從而形成遺傳多樣性

C.圖且反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對穩(wěn)定地共存

D.圖111反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2007年廣東高考題)下圖表示生物多樣性的三個(gè)不同層次,下列敘述正確的是(  )

A.圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.圖I說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性

C.圖Ⅱ反映出具有生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對穩(wěn)定地共存

D.圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示生物多樣性的三個(gè)不同層次,下列敘述正確的是 (  )

A.圖Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性?種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.圖Ⅰ說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性

C.圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對穩(wěn)定地共存

D.圖Ⅲ反映出的河流?森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn)

 

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