將兩株C3植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)(如圖甲所示),假設(shè)玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計,F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成圖乙所示曲線。請據(jù)圖分析回答:

(1)A點時植物生理活動過程的特點是______________________________________。
(2)表示光合作用和呼吸作用相等的點有________________________。
(3)F點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________。
(4)H點與A點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是_____________________________。
(5)若將本實驗的植物換成C4植物,與圖示C3植物相比,H點的相對位置的會____(高/低/不變)。
(6)據(jù)圖所示,若E點是曲線斜率最大的點,則表明此時植物生理活動過程的特點是_______________________________________________________________________。
溫室大棚內(nèi)采取那些措施可以增大E點的斜率?(三點)
①__________________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
(7)實驗結(jié)束后打開玻璃罩讓植物在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的原因是_______________________________________________________________________。

(1)植物只進行呼吸作用。     (2)D、G 
(3)葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì),線粒體          (4)增多
(5)低         (6)光合作用強度(速率)最大
①適當(dāng)增大光照。②適當(dāng)增大二氧化碳濃度。
③提供充足的礦質(zhì)離子(答案合理也可)
(7)植物吸水的速率大于必需礦質(zhì)離子吸收速率,使?fàn)I養(yǎng)液濃度大于根毛細胞液濃度,植物不能吸水甚至失水,從而導(dǎo)致植物缺水萎蔫。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將兩株C3植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)(如圖甲所示),假設(shè)玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計,F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成圖乙所示曲線。請據(jù)圖分析回答:

(1)A點時植物生理活動過程的特點是______________________________________。

(2)表示光合作用和呼吸作用相等的點有________________________。

(3)F點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________。

(4)H點與A點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是_____________________________。

(5)若將本實驗的植物換成C4植物,與圖示C3植物相比,H點的相對位置的會____(高/低/不變)。

(6)據(jù)圖所示,若E點是曲線斜率最大的點,則表明此時植物生理活動過程的特點是_______________________________________________________________________。

溫室大棚內(nèi)采取那些措施可以增大E點的斜率?(三點)

①__________________________________________________

②__________________________________________________

③__________________________________________________

(7)實驗結(jié)束后打開玻璃罩讓植物在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的原因是_______________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012屆重慶市萬州二中高三上學(xué)期期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(20分,每空2分)將兩株C3植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)(如圖甲所示),假設(shè)玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計。現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成圖乙所示曲線。
請據(jù)圖分析回答:

(1)A點時植物生理活動過程的特點是                                         。
(2)表示光合作用和呼吸作用相等的點_______________________  .
(3)F點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________ 。
(4)H點與A點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是                        
(5)若將本實驗換成C4植物,與圖示C3植物相比,H點的相對位置的會           
(高/ 低/不變)
(6) 據(jù)圖所示,若E點是曲線斜率最大的點,則表明此時植物生理活動過程的特點是                             .       
(7) 溫室大棚內(nèi)采取那些措施可以增大E點的斜率?(三點)
                                 
                                   
                                 
(8) 實驗結(jié)束后打玻璃罩讓植物在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的原因是
                             

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年重慶市高三上學(xué)期期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(20分,每空2分)將兩株C3植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)(如圖甲所示),假設(shè)玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計,F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成圖乙所示曲線。

請據(jù)圖分析回答:

(1)A點時植物生理活動過程的特點是                                          。

(2)表示光合作用和呼吸作用相等的點_______________________  .

(3)F點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________  。

(4)H點與A點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是                         。

(5)若將本實驗換成C4植物,與圖示C3植物相比,H點的相對位置的會            

(高/ 低/不變)

(6) 據(jù)圖所示,若E點是曲線斜率最大的點,則表明此時植物生理活動過程的特點是                              .       

(7) 溫室大棚內(nèi)采取那些措施可以增大E點的斜率?(三點)

                                  

                                   

                                 

(8) 實驗結(jié)束后打玻璃罩讓植物在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的原因是

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年重慶市高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

將兩株C3植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)(如圖甲所示),假設(shè)玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計,F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成圖乙所示曲線。請據(jù)圖分析回答:

(1)A點時植物生理活動過程的特點是______________________________________。

(2)表示光合作用和呼吸作用相等的點有________________________。

(3)F點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________。

(4)H點與A點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是_____________________________。

(5)若將本實驗的植物換成C4植物,與圖示C3植物相比,H點的相對位置的會____(高/低/不變)。

(6)據(jù)圖所示,若E點是曲線斜率最大的點,則表明此時植物生理活動過程的特點是_______________________________________________________________________。

溫室大棚內(nèi)采取那些措施可以增大E點的斜率?(三點)

①__________________________________________________

②__________________________________________________

③__________________________________________________

(7)實驗結(jié)束后打開玻璃罩讓植物在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的原因是_______________________________________________________________________。

 

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