【題目】下列關(guān)于雜交育種的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.目的是選育穩(wěn)定遺傳的個(gè)體B.依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組

C.可以獲得新的性狀組合D.可以將雙親優(yōu)良基因結(jié)合于一體

【答案】A

【解析】

雜交育種:
1)概念:是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法。
2)方法:雜交→自交→選優(yōu)→自交。
3)原理:基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型,從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。
4)優(yōu)缺點(diǎn):方法簡(jiǎn)單,可預(yù)見強(qiáng),但周期長。
5)實(shí)例:水稻的育種。

A、雜交育種選育具有優(yōu)良性狀的新品種,A錯(cuò)誤;
B、雜交育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組,B正確;
C、雜交育種是通過基因重組產(chǎn)生新的基因型,表現(xiàn)出原有性狀的重新組合,C正確;
D、雜交育種可以將雙親的優(yōu)良基因組合在一起,D正確。
故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述中,正確的是(

A.有絲分裂周期包括分裂間隙期和分裂期

B.DNA中的部分基因在分裂期仍可以進(jìn)行翻譯

C.若在G2期發(fā)生一個(gè)核DNA分子的突變,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞遺傳性狀不同

D.分裂間期細(xì)胞核中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】塞罕壩曾經(jīng)由于松林被砍伐殆盡,由“美麗的高嶺”淪至風(fēng)沙肆虐。自 1962 年來,經(jīng)過幾代林場(chǎng)人艱苦努力,終于把塞罕壩改造成 112 萬畝的世界最大人工林,不僅適合居住而且還產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)回答下列問題:

1)塞罕壩從美麗的高嶺淪至風(fēng)沙肆虐的沙丘,說明人類的活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴?/span>_____,當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到嚴(yán)重破壞,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_____。

2)塞罕壩現(xiàn)在每年接待游客幾百萬人,供游客們游覽觀賞;而且那里水草豐沛、森林茂密,有助于防風(fēng)固沙,這些體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

3)在改造建立人工林的過程中,如果樹種過于單一,就容易引發(fā)病蟲害,試分析原因_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在開展生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量的原則。為了研究光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,某生物學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆種子,并進(jìn)行如下處理:

花盆

溫度

光亮處

20

充足

黑暗處

20

不足

在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有一處不正確,需要改正為(

A.乙花盆放在光亮處B.甲花盆放在黑暗處

C.甲花盆的溫度高于20D.乙花盆澆充足的水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的表述,正確的是(

A.信息可以分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息,物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境

B.信息傳遞在生物的捕食過程中發(fā)揮重要作用

C.只有動(dòng)物之間才能進(jìn)行化學(xué)信息傳遞

D.信息傳遞沿著食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)到高營養(yǎng)級(jí)傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某多年生植物的寬葉和窄葉由等位基因Aa控制,紅花和白花由等位基因R、r控制。讓兩純合植株雜交,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問題:

親本組合

F1

F2

寬葉紅花

寬葉紅花

寬葉白花

窄葉紅花

窄葉白花

寬葉白花×窄葉紅花

98

102

61

63

20

1F2中出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型的比例約為____________,研究小組經(jīng)分析提出了兩種假說。假說一:F2中有兩種基因型的個(gè)體死亡,且致死個(gè)體的基因型為___________________。假說二:____________________。

2)請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的植株為材料,設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)兩種假說。________________ (寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并指出支持假說二的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

3)如果假說一成立,讓F2中的寬葉紅花自交,后代窄葉白花植株所占的比例是_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(

A.活細(xì)胞都含有與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器

B.細(xì)胞骨架由纖維素構(gòu)成,對(duì)細(xì)胞起支撐和保護(hù)作用

C.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程起決定作用

D.細(xì)胞核是遺傳信息庫,遺傳信息的表達(dá)在細(xì)胞核中完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多植物的提取物可營養(yǎng)皮膚,作為美容添加劑應(yīng)用于化妝品行業(yè)。請(qǐng)回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題:

1)若要提取的植物有效成分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于________,則可采用水蒸氣蒸餾法提取,這是利用________________較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來,形成混合物。在混合物中,加入_________可使油水出現(xiàn)明顯分層,分離得到的油層應(yīng)加入_________進(jìn)行除水。

2)在用水蒸氣蒸餾法提取的過程巾,許多因素都會(huì)影響提取物的品質(zhì),例如_____________,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差。如果要提高提取物的晶質(zhì),就需要延長_________。

3)如果通過萃取法提取植物有效成分,為防止有效成分在高溫下分解,應(yīng)選擇________的萃取劑萃取。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,正確的是(

A.分裂間期為分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

B.細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂期

C.細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期

D.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案