【題目】實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展離不開對生態(tài)學基本原理的掌握。下列有關敘述不正確的是
A.實施全面二孩政策,主要目的是通過提高出生率來改善年齡組成
B.在進行野生動物的野外放歸實驗時,原始投放的數(shù)量大小會影響該種群達到環(huán)境容納量的時間
C.群落是一個動態(tài)開放的生命系統(tǒng),區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成
D.綠水青山體現(xiàn)出來的直接價值遠遠大于間接價值
【答案】D
【解析】
生物多樣的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。直接價值是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值;間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能的價值。
A、實施全面二胎政策,會使人口的出生率增加,幼年人口數(shù)占的比例加大,從而可以改善人口年齡組成,A正確;
B、因環(huán)境容納量是一定的,在進行野生動物放歸試驗時,原始投放的數(shù)量大小會影響該種群達到環(huán)境容納量的時間,原始投放數(shù)量越大,達到環(huán)境容納量的時間越短,反之則越長,B正確;
C、群落包括一定區(qū)域的所有生物,是一個與無機環(huán)境相互關聯(lián)的動態(tài)開放的生命系統(tǒng),區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成,C正確;
D、生物的間接價值遠遠大于其直接價值,D錯誤。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人設計實驗探究加酶洗衣粉是否能提高去污力并優(yōu)于普通洗衣粉。實驗分成兩組,一組衣物用加酶洗衣粉洗滌,另一組衣物用普通洗衣粉洗滌。該實驗設計缺少
A. 用加酶洗衣粉洗滌和適量普通洗衣粉洗滌的對照
B. 既不用加酶洗衣粉洗滌也不用普通洗衣粉洗滌的對照
C. 用普通洗衣粉洗滌和少量加酶洗衣粉洗滌的對照
D. 用少量普通洗衣粉洗滌和大量加酶洗衣粉洗滌的對照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設計如下:
①設置兩組實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉
②兩組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質地、污染物性質和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置為相同
③根據污漬去除程度得出結果.對這個實驗的評價正確的是
A. 未設置對照實驗B. 無關變量設置太多C. 沒有自變量D. 因變量不能描述
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【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述錯誤的是
A. 酒精發(fā)酵第二階段有ATP生成B. ATP可為物質跨膜運輸提供能量
C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D. ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
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【題目】蜂蜜中富含維生素、氨基酸與蛋白質、果糖與葡萄糖等營養(yǎng)物質。蜂蜜中淀粉酶活性是衡量蜂蜜品質的重要指標。蜂蜜加工過程中,酶活性常常發(fā)生變化?茖W家以新鮮椴樹蜂蜜為實驗材料,經過不同加工條件處理后,在相同條件下檢測蜂蜜中的淀粉酶活性(淀粉酶活性以淀粉酶值表示,即1g蜂蜜中的淀粉酶在一定條件下可催化1%淀粉溶液的毫升數(shù)),結果如下表所示。請回答:
加工溫度 淀粉酶值 加工時間 | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ |
1h | 10.9 | 10.9 | 10.9 | 8.3 | 8.3 |
2h | 10.9 | 10.9 | 10.9 | 8.3 | 6.5 |
3h | 10.9 | 8.3 | 6.5 | 5.0 | 5.0 |
(1)淀粉酶的化學本質是________。淀粉酶只能水解淀粉,說明酶具有________。使用雙縮脲試劑________(填“可以”或“不可以”)準確檢測蜂蜜中淀粉酶的含量,理由是________。
(2)本實驗探究的是________對蜂蜜中淀粉酶活性的影響。
(3)實驗結果表明,淀粉酶活性在________條件下會下降。
(4)在測定淀粉酶值時,是將一定體積的、加工后的蜂蜜與淀粉溶液及其它試劑混合,在適宜條件下反應一段時間后,根據淀粉的水解情況判定淀粉酶值。有人質疑“實驗中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不穩(wěn)定而自發(fā)水解,不一定與蜂蜜中的淀粉酶有關!贬槍Υ速|疑,在測定淀粉酶值時,設計的對照組實驗為______。
(5)國家標準規(guī)定合格的蜂蜜產品淀粉酶值應在8以上。根據上述實驗結果,提出加工蜂蜜的一條具體建議是________。
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【題目】研究細胞膜的化學組成,首先要獲得細胞膜。下列實驗材料中,最適宜用來制備細胞膜的是
A.牛的成熟紅細胞B.雞的成熟紅細胞
C.洋蔥表皮細胞D.人的口腔上皮細胞
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【題目】下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是
A. 胞吞和胞吐依賴于細胞膜的選擇透過性,需要消耗能量
B. 人體細胞吸收葡萄糖方式都是主動運輸
C. 胞吐過程產生分泌泡有利于生物膜的更新
D. 通過載體蛋白的物質轉運屬于主動轉運
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【題目】受損傷的馬鈴薯細胞內酚氧化酶(PPO)和底物(酚類物質)直接接觸,引起馬鈴薯的褐變。為探究溫度對 PPO 活性的影響,實驗小組進行如下實驗:
(1)PPO 粗提液的提取在_______ (填“低溫”或“高溫”)條件下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮,取 20g 樣品放入含 50mL 磷酸緩沖液(pH 值為 5.5)的研缽中,同時加入少量石英砂,研磨、離心、上清液即為 PPO 的粗提液,加緩沖液研磨的目的是_____________________。
(2)不同溫度下 PPO 活性的測定
步驟順序 | 試管 1 | 試管 2 | 試管 3 | 試管 4 | 試管 5 | 試管 6 | 試管 7 | 試管 8 |
PPO 粗提液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | ||||
酚類底物 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | ||||
反應 | 混合振蕩 | 混合振蕩 | 混合振蕩 | 混合振蕩 | ||||
溫度預處理 | (5min)0℃ | 15℃ | 30℃ | 45℃ | ||||
保溫時間 | 5min | 5min | 5min | 5min | ||||
記錄結果 | + | ++++ | ++++ | ++ |
(注:反應底物充足;實驗結果中“+”越多褐色越深)
①實驗步驟順序有不妥之處,請改正_________。
②實驗結果表明:15℃和 30℃溫度條件,PPO 具有相同的活性,從酶的特性分析其原因是__________。
③為進一步探究 PPO 最適溫度,應在_________范圍內設置溫度梯度。
(3)在溫度 30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液、pH 分別為 3、5、7、9 的試管中,結果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產生氣體。請回答:
①該實驗的課題是:_________。
②各實驗組均在 30℃下進行的原因是:a_________;b_________。
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