(10分)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。下圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成后的去向模式圖,其中①—⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲—丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)⑤⑥⑦所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是 ,從化學(xué)成分角度分析,甲型H1N1流感病毒與圖中結(jié)構(gòu) (填序號)的化學(xué)組成最相似。
(2)若該細(xì)胞表示高等動物胰島細(xì)胞,則圖中缺少的細(xì)胞器有 ,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號),甲表示的物質(zhì)是 。圖中有的蛋白質(zhì)要進(jìn)入⑥、⑦發(fā)揮作用,說明生物膜具有 的結(jié)構(gòu)特點。
(4)⑧能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒的病菌,是因為內(nèi)部含有 ,分解后產(chǎn)生的氨基酸可以轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)在質(zhì)繼續(xù)使用,與其運(yùn)輸方式密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是 (填序號)。
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點,分析簡答下列問題
(1)1985年,Overton 研究各種未受精卵細(xì)胞的膜透性時,發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難,這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有__________________。
(2)1925年,德國科學(xué)家Gorter Grended用丙酮酸抽提紅細(xì)胞的類脂后,將它在空氣——水界面上鋪成單分子層,發(fā)現(xiàn)這個單分子層的面積相當(dāng)于原紅細(xì)膜表面積的2倍?茖W(xué)家們抽提出的類脂主要是_________,在空氣和水的界面上,類脂分子排列成單分子層時,組成分子層的分子的排列方向是_________。Gorter Grended的實驗說明_________?茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn),成熟的人的紅細(xì)胞即使在人工誘導(dǎo)的條件下,不能恢復(fù)分裂能力,原因是_________。這說明細(xì)胞能正常地完成各項生命活動的前提條件是_________;
(3)1970年,科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記抗體,分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞膜上的一種抗原(蛋白質(zhì))結(jié)合,使他們分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。將這兩種細(xì)胞融合為一個細(xì)胞時,開始時一半呈綠色,另一半呈紅色,但在37℃保溫40分鐘后,在融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點狀均勻分布。這個實驗說明______________________,其原因是__________________。
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科目:高中生物 來源:2010年廣西南寧三中高考考前模擬理綜生物試題 題型:綜合題
(16分)下列圖示為人體內(nèi)某些生命活動的過程。請據(jù)圖回答:
(1)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是______________。經(jīng)過A的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是_____________,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是_______________。
(2)假如圖示組織細(xì)胞為下丘腦的細(xì)胞,當(dāng)A中的甲狀腺激素含量偏低,那么該細(xì)胞分泌的______________會增多,該物質(zhì)可通過___________途徑傳送到達(dá)垂體細(xì)胞。
(3)長期營養(yǎng)不良會導(dǎo)致組織水腫,其原因是A中蛋白質(zhì)含量 (提高、下降),使得A液體滲透壓 , (填圖中符號)中水增加,導(dǎo)致水腫。
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動的必要條件。如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖有關(guān)的敘述中正確的是
A、圖中的3和5共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B、氧氣和養(yǎng)料及代謝廢物主要是由3來運(yùn)輸?shù)?/p>
C、圖中的3和5可以相互轉(zhuǎn)化
D、在3中的蛋白質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分
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科目:高中生物 來源:2010年廣西南寧三中高考考前模擬理綜生物試題 題型:綜合題
(16分)下列圖示為人體內(nèi)某些生命活動的過程。請據(jù)圖回答:
(1)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是______________。經(jīng)過A的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是_____________,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是_______________。
(2)假如圖示組織細(xì)胞為下丘腦的細(xì)胞,當(dāng)A中的甲狀腺激素含量偏低,那么該細(xì)胞分泌的______________會增多,該物質(zhì)可通過___________途徑傳送到達(dá)垂體細(xì)胞。
(3)長期營養(yǎng)不良會導(dǎo)致組織水腫,其原因是A中蛋白質(zhì)含量 (提高、下降),使得A液體滲透壓 , (填圖中符號)中水增加,導(dǎo)致水腫。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年安徽省高二下學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動的必要條件。如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖有關(guān)的敘述中正確的是
A、圖中的3和5共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B、氧氣和養(yǎng)料及代謝廢物主要是由3來運(yùn)輸?shù)?/p>
C、圖中的3和5可以相互轉(zhuǎn)化
D、在3中的蛋白質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分
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