A. | 鴨子和青蛙的關系是競爭和捕食 | |
B. | 鴨和魚的活動能除蟲、增氧、增肥、松土 | |
C. | 水稻、害蟲、青蛙之間的信息傳遞是相互的 | |
D. | 生產者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級 |
分析 能量的傳遞
①途徑:食物鏈和食物網.
②形式:有機物中的化學能.
③過程:
a.通過生產者的呼吸作用以熱能形式散失.
b.用于生產者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,儲存在生產者的有機物中.
c.隨著殘枝敗葉等被分解者分解而被釋放出來.
d.被初級消費者攝入體內,流入第二營養(yǎng)級.
解答 解:A、鴨子和青蛙都可以水稻和稻蝗(害蟲)為食物,因此相互為競爭關系,鴨子可以捕食青蛙,A正確;
B、鴨和魚的活動能除蟲、增氧、增肥、松土,B正確;
C、的信息傳遞具有雙向性,是相互的,C正確;
D、生產者固定的能量除用于自身呼吸外,10%-20%固定的能量流入下一營養(yǎng)級,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動等相關知識,意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選用的一對相對性狀要有明顯的差異 | |
B. | 實驗選用的兩個親本一定是純種 | |
C. | 要讓顯性親本作父本,隱性親本作母本 | |
D. | 要讓兩個親本之間進行雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它的一個生殖細胞中含有2個染色體組 | |
B. | 它的每個染色體組含7條染色體 | |
C. | 它的單倍體植株的體細胞中含21條染色體 | |
D. | 離體培養(yǎng)它的花粉,產生的植株表現(xiàn)高度不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察黑藻細胞的細胞質流動,以葉綠體的運動作為參照 | |
B. | 糖拌西紅柿后,很快發(fā)現(xiàn)紅色汁液增多,推斷細胞有大量液泡破裂 | |
C. | 換用高倍鏡觀察脂肪細胞時,需要縮小光圈,使視野變小,觀察的細胞體積變大 | |
D. | 觀察正常綠葉層析后的色素帶時,發(fā)現(xiàn)只有兩條黃色帶,可推斷是層析時間不夠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果從青到紅的成熟過程 | |
B. | 植物根的向地性生長和莖的背地性生長 | |
C. | 許多植物葉片在秋末會脫落 | |
D. | 用秋水仙素誘導形成多倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BclⅠ | Sau3AⅠ | NotⅠ |
識別序列 及切割位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表面積越大的細胞,其物質的運輸效率越高 | |
B. | 機體內所有的細胞均處于細胞周期中 | |
C. | 細胞分裂是獨立的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 | |
D. | 細胞膜功能的復雜性.主要取決于膜上的蛋白質的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要逆轉錄酶 | B. | ①③過程所需原料相同 | ||
C. | ①過程合成了病毒的遺傳物質 | D. | ①②③過程都遵循了傳統(tǒng)的中心法則 |
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