【題目】下列免疫細(xì)胞中能分泌抗體的是（ ）

A.B細(xì)胞B.T細(xì)胞

C.漿細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】C

【解析】

1、免疫系統(tǒng)包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等）、免疫細(xì)胞（吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞）和免疫活性物質(zhì)（抗體、淋巴因子和溶菌酶等）。

2、三個(gè)唯一：唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生；唯一沒有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞；特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能。

根據(jù)題意分析可知，免疫細(xì)胞中唯一產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞），其他免疫細(xì)胞都不能產(chǎn)生，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小題。

Ⅰ.逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達(dá)型質(zhì)粒，結(jié)構(gòu)如圖所示。圖上的“逆轉(zhuǎn)錄病毒序列”可以整合到動(dòng)物細(xì)胞的染色體上，不斷地表達(dá)其攜帶的目的基因。(E、F、H分別為限制酶E、F、H的酶切位點(diǎn))。

(1)逆轉(zhuǎn)錄的模板是________________，原料是_________________________________。

(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，目的基因應(yīng)插入到該質(zhì)粒的位置是________________，此過程需使用的酶是____________________________。為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加________________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。獲取大量重組質(zhì)粒后，將其再轉(zhuǎn)入到某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞中，可獲得大量重組逆轉(zhuǎn)錄病毒。

Ⅱ.如圖為培育轉(zhuǎn)基因小鼠基本過程的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

(3)若A為重組質(zhì)粒溶液，將其導(dǎo)入原核期受精卵的方法是__________________，若A為重組逆轉(zhuǎn)錄病毒，還可采取________________方法。

(4)小鼠出生后可從其尾巴提取_____________分子，通過____________________方法，可檢測(cè)出攜帶目的基因的小鼠。

(5)若目的基因進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上，那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子小鼠的方法是_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段(其中○表示磷酸基團(tuán))，下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià)，其中正確的是（ ）

A.甲說：該圖沒有什么物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤

B.乙說：該圖有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T

C.丙說：該圖有三處錯(cuò)誤，其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖

D.丁說：如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖就是正確的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳性肥胖受常染色體上兩對(duì)等位基因A、a和B、b共同控制，作用機(jī)理如圖所示。不考慮其他因素影響，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 黑皮素4受體與促黑素細(xì)胞激素結(jié)合異常會(huì)出現(xiàn)遺傳性肥胖

B. 組成A基因與b基因的基本單位的種類相同、排列順序不同

C. 阿黑皮素原的氨基酸排列順序由A基因兩條脫氧核苷酸鏈控制

D. 能通過注射阿黑皮素原進(jìn)行治療的患者個(gè)體的基因型只有1種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Y形迷宮(圖1)內(nèi)有紅燈和電刺激裝置，當(dāng)分別按下各臂按鈕時(shí)，相應(yīng)臂的紅燈就會(huì)亮起來，此時(shí)該臂不通電成為安全區(qū)，另外兩臂及中央交界區(qū)均在短時(shí)間后通電成為電刺激區(qū)。請(qǐng)回答下列問題。

（1）小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū)，該逃避反應(yīng)通過________完成，其基本活動(dòng)方式是反射。反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上________(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)。

（2）研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后，其反應(yīng)強(qiáng)度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱。已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號(hào)傳遞，突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)。據(jù)此推斷上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因是_________________________________________________。

（3）在某溶液中維持正常活性的離體神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜電位處于外正內(nèi)負(fù)的________狀態(tài)，受到適宜刺激后可產(chǎn)生________。受刺激部位的膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)如圖2中曲線所示，曲線上升的原因是________________________________________。

該實(shí)驗(yàn)中某溶液________(填“可以”或“不可以”)用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替。請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出表示動(dòng)作電位的曲線。____________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有32P或31P的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大。現(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置，請(qǐng)回答：

（1）G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0 、G1 、G2 。

（2）培養(yǎng)基中需加入ATP，說明 培養(yǎng)基中還需加入 。

（3）圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：條帶① ，條帶② 。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是 。

（5）DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度

B. 與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C. 實(shí)驗(yàn)過程中，丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲、乙溶液的濃度有所下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于接種時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全部正確的為（ ）
①接種室要消毒 ②無菌操作 ③接種時(shí)可以談話
④外植體如莖段、莖尖可隨機(jī)放人培養(yǎng)基 ⑤接種時(shí)要防止交叉污染 ⑥接種完立刻蓋好瓶口．
A.①②③④
B.①②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，下列正確的是(　　)。

A. 細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能→……→熱能”的轉(zhuǎn)換

B. 小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行①～④的全部過程

C. 過程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成

D. 參與過程③的[H]來自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ階段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案