15．赫爾希和蔡斯所做的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗表明，進入到細菌體內(nèi)的是噬菌體的（　�。�
A．DNA和蛋白質(zhì)B．DNAC．RNA和蛋白質(zhì)D．RNA

分析 噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗表明：32P標記的是噬菌體的DNA分子，在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，DNA分子進入大腸桿菌，經(jīng)離心后處于沉淀物中；35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，不進入桿菌，所以噬菌體侵染細菌并經(jīng)離心后，含35S的放射性同位素主要分布在離心管的上清液中．因此，進入大腸桿菌內(nèi)的是噬菌體的DNA．
故選：B．

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)代生物進化理論以自然選擇學說為核心，是達爾文自然選擇學說的豐富、完善和發(fā)展．如圖表示現(xiàn)代生物進化理論和達爾文自然選擇學說的內(nèi)容．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）達爾文自然選擇學說內(nèi)容中，為自然選擇提供“原材料”的是[C]可遺傳變異；為自然選擇的實施“提供動力”的是[D]生存斗爭．
（2）現(xiàn)代生物進化理論認為導致基因頻率發(fā)生變化的因素[B]是突變和選擇；“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過環(huán)節(jié)[E]隔離（生殖隔離）．
（3）物種X的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5 年后，該種群AA為48%，aa為25%，該種群是否發(fā)生進化？是．并說明理由基因頻率發(fā)生了變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述正確的是（　�。�
A．核酸分子是以脫氧核苷酸為基本單位的碳骨架構成的長鏈
B．合成一條肽鏈需脫去59個水分子，則對應的mRNA至少有180個密碼子
C．具有p個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段，含有q個腺嘌呤．若該DNA分子中堿基對任意排列，堿基對排列方式少于4p種
D．高等生物合成肽鏈的過程中形成多聚核糖體，核糖體數(shù)量越多，合成一條肽鏈越快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．5個卵原細胞和10個精原細胞，如果全部發(fā)育成熟，受精后最多可能產(chǎn)生的新個體數(shù)目為（　�。�
A．10個B．20個C．40個D．5個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．自然選擇學說是由哪位科學家提出的（　�。�
A．牛頓B．達爾文C．居里夫人D．諾貝爾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．與植物細胞相比，動物細胞特有的多糖是（　�。�
A．纖維素B．淀粉C．糖原D．蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式屬于（　�。�
A．自由擴散B．主動運輸C．胞吞D．胞吐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對于下列結構的說法，正確的是（　�。�
A．五種結構廣泛地存在于各種細胞內(nèi)
B．①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量
C．細胞中的有氧呼吸必須要有②的參與
D．①與③間的相互轉化能體現(xiàn)膜的流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列過程能使細胞中ADP含量增加的是（　�。�
A．甘油通過細胞膜進入細胞B．線粒體中[H]與O2結合生成水
C．葉綠體基質(zhì)中C3被還原生成葡萄糖D．細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案