分析 分析圖甲:圖甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細(xì)胞.
分析圖乙:圖乙細(xì)胞不含同源染色體和染色單體,為減數(shù)分裂形成的配子.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖甲細(xì)胞為初級精母細(xì)胞.圖甲細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體.
(2)圖甲細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,則該生物體細(xì)胞含有4條染色體,4個DNA分子.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中所含DNA分子數(shù)與體細(xì)胞相同,因此該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有4個DNA分子,不含同源染色體.
(3)基因M與M、n與n為相同基因,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,隨著姐妹染色單體的分開而分離;M與N或M與n的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
(4)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此圖乙為圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細(xì)胞示意圖,則與之同時形成的另一種類型的生殖細(xì)胞的示意圖如下:.
(4)該個體的基因型為MmNn,若該相同基因型個體自由交配若干代后,根據(jù)基因自由組合定律,其后代中理論上出現(xiàn)2×2=4種表現(xiàn)型,3×3=9種基因型.
故答案為:
(1)初級精母細(xì)胞 4
(2)4 0
(3)減數(shù)第二次分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期
(4)如圖所示
(5)4 9
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中鹽酸的作用可促進(jìn)DNA水解 | |
B. | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液可在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色 | |
C. | 用健那綠染色后,在光學(xué)顯微鏡下不能看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴 | |
D. | 通常用層析液分離和提取綠葉中的色素,研究色素的種類和含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng) | |
B. | 動脈硬化的產(chǎn)生與生物變異有關(guān) | |
C. | 控制甘油三酯合成的基因就位于第8號染色體上 | |
D. | 利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA容易標(biāo)記 | B. | DNA中P的含量高 | ||
C. | P放射性同位素容易獲得 | D. | P是DNA的特征性元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素 | |
B. | 細(xì)胞中的無機鹽主要以化合物形式存在 | |
C. | 細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽 | |
D. | K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對維持細(xì)胞正常功能有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì) | |
B. | 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 鮮活細(xì)胞中含量最多的元素是a,而地殼中含量最多的元素是Si | |
D. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酵母膏 | 無機鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
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