利一學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表有關(guān)科學家研究成果所屬的研究方法不恰當?shù)氖?nbsp;                         （    ）

選項

科學家

研究成果

研究方法

A

施旺和施萊登

細胞學說

調(diào)查法

B

摩爾根

基因位于染色體上

實驗和假說演繹法

C

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

物理模型法

D

林德曼 

能量傳遞的特點

調(diào)查和系統(tǒng)分析法

A


解析:

考查的是生物學實驗研究方法。A 摩爾根通過實驗和假說演繹法推出基因位于染色體上；沃森和克里克運用物理模型法構(gòu)建模型，根據(jù)DNA衍射圖譜推算出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)；林德曼運用調(diào)查和系統(tǒng)分析法推斷出能量傳遞的逐級遞減特點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010年海南省高一下學期期末考試生物（理）試題 題型：選擇題

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是

A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法

B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上

C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

 

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科目：高中生物 來源：2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

利一學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表有關(guān)科學家研究成果所屬的研究方法不恰當?shù)氖?nbsp;                           （    ）

選項

科學家

研究成果

研究方法

A

施旺和施萊登

細胞學說

調(diào)查法

B

摩爾根

基因位于染色體上

實驗和假說演繹法

C

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

物理模型法

D

林德曼 

能量傳遞的特點

調(diào)查和系統(tǒng)分析法

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011年黑龍江省高一下學期期末考試生物卷 題型：選擇題

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是           

  A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法

  B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上

  C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

 

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科目：高中生物 來源：2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

利一學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表有關(guān)科學家研究成果所屬的研究方法不恰當?shù)氖?nbsp;                       （   ）

選項
科學家
研究成果
研究方法
A
施旺和施萊登
細胞學說
調(diào)查法
B
摩爾根
基因位于染色體上
實驗和假說演繹法
C
沃森和克里克
DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
物理模型法
D
林德曼 
能量傳遞的特點
調(diào)查和系統(tǒng)分析法

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