5.葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程,一定在生物膜上進(jìn)行的是( 。
A.H2O的產(chǎn)生B.O2的生成C.ATP的合成D.[H]的消耗

分析 本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程.
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.

解答 解:A、氨基酸的脫水縮合也能生成水,場所是核糖體,而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、O2的產(chǎn)生,在葉肉細(xì)胞的葉綠體的類囊體薄膜上,B正確;
C、細(xì)胞呼吸和光合作用都能產(chǎn)生ATP,其中呼吸作用第一階段產(chǎn)生少量ATP,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、暗反應(yīng)過程也消耗[H],場所是葉綠體基質(zhì),沒有膜結(jié)構(gòu),還有無氧呼吸的第二階段也消耗[H],場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查對光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,進(jìn)行相關(guān)生理過程的分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁
C.細(xì)胞核內(nèi)生化反應(yīng)所需的酶、DNA、能量等由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供
D.不同細(xì)胞所含化學(xué)元素的種類差異很大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各組實驗材料、試劑和現(xiàn)象最正確的一組是( 。
實驗名稱實驗材料檢測試劑現(xiàn)象
A還原糖的鑒定西瓜汁斐林試劑磚紅色沉淀
B脂肪的鑒定花生種子蘇丹IV染液橘黃色
C淀粉的鑒定小麥種子勻漿液碘液藍(lán)色
D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布豬的紅細(xì)胞甲基綠吡羅紅細(xì)胞核被染成紅色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖示是下列哪種細(xì)胞處于何時期 的分裂圖(  )
①肝細(xì)胞;②莖形成層細(xì)胞;③藍(lán)藻;④有絲分裂前期;⑤有絲分裂后期;⑥有絲分裂末期.
A.①④B.③⑥C.②⑤D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動是(  )
A.進(jìn)行有氧呼吸的主要場所B.對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝
C.脫水縮合合成蛋白質(zhì)D.綠色植物完成光合作用的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于酶的說法正確的是(  )
A.加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解,原因都是降低反應(yīng)活化能
B.溫度過高、過低以及pH過酸、過堿都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶永久失活
C.探究溫度對酶活性影響的實驗中不能用過氧化氫酶,而可以用淀粉酶
D.酶都是在核糖體上合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)人體免疫的敘述不正確的是( 。
A.人體分泌的乳汁中含有抗體
B.吞噬細(xì)胞可參與的特異性免疫
C.溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線
D.對移植器官的排斥是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知小麥抗病對感病為顯性,無芒對有芒為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株開花前,拔掉所有的有芒植株,并對剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。F3中表現(xiàn)感病植株的比例為( )

A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于酶的論述錯誤的是( 。
A.有些酶是核酸
B.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C.在0℃~37℃范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高
D.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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同步練習(xí)冊答案