具有獨(dú)立遺傳的兩對(duì)相對(duì)性狀的純種雜交(AABB×aabb),F(xiàn)1自交得F2,則F2中重組類型的雜合子所占的比例是( )
A.1/8 B.1/4 C.3/8 D.2/3
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆陜西省西安中學(xué)高三第十三次模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
鸚鵡是人們非常喜歡的寵物鳥(niǎo)。人們?cè)陴B(yǎng)殖鸚鵡的過(guò)程中,不斷地探索著鸚鵡生理活動(dòng)的規(guī)律。
(1)某人的一只綠色虎皮鸚鵡與藍(lán)色虎皮鸚鵡交配,后代全是綠色虎皮鸚鵡。再用后代中的綠色虎皮鸚鵡與他人的綠色虎皮鸚鵡交配,所產(chǎn)生的后代中卻出現(xiàn)了既有綠色虎皮鸚鵡、又有藍(lán)色虎皮鸚鵡的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ;⑵W鵡的藍(lán)色對(duì)綠色稱為 性狀。
(2)有人用藍(lán)色(♂)虎皮鸚鵡與綠色(♀)虎皮鸚鵡交配(設(shè)為正交),結(jié)果后代全是綠色。而反交后代中,雄性全為綠色,雌性則既有綠色,又有黃色。這種性狀遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。上述反交親本的性狀組合為 。
(3)白色虎皮鸚鵡是最受青睞的品種。有人用一對(duì)藍(lán)色虎皮鸚鵡交配,后代雌鳥(niǎo)中出現(xiàn)了白色個(gè)體。已知其余后代個(gè)體的體色是下列選項(xiàng)之一。根據(jù)上述探索到的虎皮鸚鵡體色遺傳特點(diǎn),某同學(xué)認(rèn)為B選項(xiàng)正確。其理由是 。
A.全為綠色 B.全為藍(lán)色
C.雄性為綠色、雌性為黃色 D.雄性為藍(lán)色、雌性為綠色
(4)一對(duì)綠色的虎皮鸚鵡產(chǎn)下的卵孵出了藍(lán)色、綠色、黃色和白色4只體色迥異的小鸚鵡。這幾只小鸚鵡的幾種可遺傳的體色變異來(lái)源于( )
A.環(huán)境影響 B.染色體變異
C.基因突變和基因重組 D.環(huán)境影響和染色體變異
(5)在鸚鵡卵巢內(nèi),一個(gè)基因型為MmNn的卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后會(huì)形成 種基因型的卵細(xì)胞。
(6)母鶴鵡在孵卵期間,每天都要將卵翻動(dòng)數(shù)次。鸚鵡卵內(nèi)具有保護(hù)胚胎不因震動(dòng)而受損傷的兩種結(jié)構(gòu)是 。
(7)剛孵化出來(lái)的小鸚鵡25天內(nèi)不能獨(dú)立生活,全靠母鸚鵡喂食。母鶴鵡照顧幼鳥(niǎo)的行為直接受垂體分泌的 調(diào)控。
(8)一人翻窗入室,悄悄走近了鸚鵡籠。鸚鵡突然高聲叫道:“客人,您好!”見(jiàn)行跡敗露,小偷落荒而逃。鸚鵡認(rèn)賊為客的叫喊是一種( )
A.先天性的反射 B.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成的反射
C.后天性的印隨學(xué)習(xí) D.大腦皮層S區(qū)控制的言語(yǔ)活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練七 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳(解析版) 題型:綜合題
雞的性別決定為ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性),果蠅的性別決定為XY型(XX為雌性、XY為雄性);卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)已知果蠅的某一相對(duì)性狀M和N,且M對(duì)N為顯性,由一對(duì)等位基因C—c控制。研究表明該性狀的遺傳可能是從性遺傳(基因位于常染色體上,但與性別相關(guān)聯(lián),雌雄差異在于雜合子,雄性雜合子表現(xiàn)顯性性狀,而雌性雜合子表現(xiàn)隱性性狀)或伴X遺傳。
①如為從性遺傳,表現(xiàn)型為M的雌果蠅與表現(xiàn)型為N的雄果蠅雜交得F1,再讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2雄果蠅中具有M性狀的個(gè)體占________。
②如為伴X遺傳,表現(xiàn)型為N的雌果蠅與表現(xiàn)型為M的雄果蠅雜交,F1的表現(xiàn)型及比例為________,F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2雌雄果蠅再隨機(jī)交配,F3雌果蠅中純合子占________。
(2)雞的羽毛有白色和有色等性狀,由位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A—a、B—b控制,基因組成情況與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,如下表所示;蛐蜑AaBb的雌雄雞雜交,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________。
基因組成情況 | 只含B一種 顯性基因 | 同時(shí)含A、B兩種顯性基因或不含B基因 |
表現(xiàn)型 | 羽毛有色 | 羽毛白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年陜西省高三第十三次模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
鸚鵡是人們非常喜歡的寵物鳥(niǎo)。人們?cè)陴B(yǎng)殖鸚鵡的過(guò)程中,不斷地探索著鸚鵡生理活動(dòng)的規(guī)律。
(1)某人的一只綠色虎皮鸚鵡與藍(lán)色虎皮鸚鵡交配,后代全是綠色虎皮鸚鵡。再用后代中的綠色虎皮鸚鵡與他人的綠色虎皮鸚鵡交配,所產(chǎn)生的后代中卻出現(xiàn)了既有綠色虎皮鸚鵡、又有藍(lán)色虎皮鸚鵡的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ;⑵W鵡的藍(lán)色對(duì)綠色稱為 性狀。
(2)有人用藍(lán)色(♂)虎皮鸚鵡與綠色(♀)虎皮鸚鵡交配(設(shè)為正交),結(jié)果后代全是綠色。而反交后代中,雄性全為綠色,雌性則既有綠色,又有黃色。這種性狀遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。上述反交親本的性狀組合為 。
(3)白色虎皮鸚鵡是最受青睞的品種。有人用一對(duì)藍(lán)色虎皮鸚鵡交配,后代雌鳥(niǎo)中出現(xiàn)了白色個(gè)體。已知其余后代個(gè)體的體色是下列選項(xiàng)之一。根據(jù)上述探索到的虎皮鸚鵡體色遺傳特點(diǎn),某同學(xué)認(rèn)為B選項(xiàng)正確。其理由是 。
A.全為綠色 B.全為藍(lán)色
C.雄性為綠色、雌性為黃色 D.雄性為藍(lán)色、雌性為綠色
(4)一對(duì)綠色的虎皮鸚鵡產(chǎn)下的卵孵出了藍(lán)色、綠色、黃色和白色4只體色迥異的小鸚鵡。這幾只小鸚鵡的幾種可遺傳的體色變異來(lái)源于( )
A.環(huán)境影響 B.染色體變異
C.基因突變和基因重組 D.環(huán)境影響和染色體變異
(5)在鸚鵡卵巢內(nèi),一個(gè)基因型為MmNn的卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后會(huì)形成 種基因型的卵細(xì)胞。
(6)母鶴鵡在孵卵期間,每天都要將卵翻動(dòng)數(shù)次。鸚鵡卵內(nèi)具有保護(hù)胚胎不因震動(dòng)而受損傷的兩種結(jié)構(gòu)是 。
(7)剛孵化出來(lái)的小鸚鵡25天內(nèi)不能獨(dú)立生活,全靠母鸚鵡喂食。母鶴鵡照顧幼鳥(niǎo)的行為直接受垂體分泌的 調(diào)控。
(8)一人翻窗入室,悄悄走近了鸚鵡籠。鸚鵡突然高聲叫道:“客人,您好!”見(jiàn)行跡敗露,小偷落荒而逃。鸚鵡認(rèn)賊為客的叫喊是一種( )
A.先天性的反射 B.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成的反射
C.后天性的印隨學(xué)習(xí) D.大腦皮層S區(qū)控制的言語(yǔ)活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三三模(理綜)生物部分 題型:綜合題
番茄(2n=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有 種, 基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為 。
(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為 ,這種情況下,雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是
(3)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,這說(shuō)明基因突變具有 性。檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相
比, 突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
具有兩對(duì)相對(duì)性狀(獨(dú)立遺傳)的純合親本P雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的新性狀(相對(duì)于P)占F2新性狀總數(shù)的( )
①1/2 ②1/3 ③1/5 ④2/5
A.①或③ B. ②或③ C. ②或④ D.①④
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