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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“方法1+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務 |
B、“方法1+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務 |
C、“方法2+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務 |
D、“方法2+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞中細胞核時刻存在 |
B、破壞核仁不會影響胰島素的合成 |
C、細胞核不能控制細胞代謝 |
D、核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、萌發(fā)的小麥種子麥芽糖含量高,是來源于種子中淀粉的水解 |
B、三種材料中,蛋白質(zhì)檢測實驗只能選擇大豆種子作為材料 |
C、人的小腸絨毛上皮細胞通過自由擴散的方式吸收脂肪 |
D、萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要氧氣量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該分子中含有198個肽鍵 |
B、參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有201個氨基 |
C、由氨基酸脫水縮合形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基,氧來自羧基 |
D、該蛋白質(zhì)中至少含有3個-NH2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖 |
B、骨髓瘤細胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體 |
C、漿細胞與骨髓瘤細胞直接放入培養(yǎng)液中就能融合為雜交瘤細胞 |
D、單克隆抗體可用于疾病的診斷,也可用于研制治療癌癥的“生物導彈” |
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