【題目】誘變育種與雜交育種的不同之處表現(xiàn)為( )

①能大幅度改變某些性狀

②能形成新基因

③能形成新基因型

④一般對(duì)個(gè)體生存有利

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④

【答案】C

【解析】誘變育種利用的是基因突變，能產(chǎn)生新基因控制的新性狀，誘變育種能大幅度改變某些性狀。但基因突變具有低頻性和多害少利性的特點(diǎn)，故①②正確，④錯(cuò)誤。雜交育種利用的是基因重組， 只能形成新的基因型，性狀只是原有性狀的組合，所以③正確，因此誘變育種與雜交育種相比C正確，A、B、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物缺少哪一種無機(jī)鹽，會(huì)明顯影響光合作用對(duì)紅光的吸收

A．碘 B．鎂 C．鈣 D．氯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性。自然條件下，將純種髙莖與純種矮莖間行種植，收獲矮莖植株上所結(jié)的種子繼續(xù)播種，長(zhǎng)出的植株將表現(xiàn)為

A．都是高莖 B．都是矮莖

C．1高莖：1矮莖 D．3高莖：1矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是獲得大量的分泌蛋白

B. 對(duì)動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，效果是基本相同的

C. 細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中

D. 培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（ ）

①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)藻 ④大腸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥衣藻

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是（ ）

A. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

B. 白化病癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某嬰兒不能消化牛奶，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸替換而導(dǎo)致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是 （ ）

A．缺乏吸收某種氨基酸的能力 B．不能攝取足夠的乳糖酶

C．乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)被替換 D．乳糖酶基因缺失一個(gè)堿基對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列說法正確的是 （ ）

A．該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶血友病基因

C．FG時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

D．HI時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家已完成水稻基因組測(cè)序,已知水稻體細(xì)胞含24條染色體,則是(　　)

A. 對(duì)24條染色體DNA上基因的所有堿基對(duì)的序列測(cè)序

B. 對(duì)13條染色體DNA上基因的所有堿基對(duì)的序列測(cè)序

C. 對(duì)12條染色體DNA上所有堿基對(duì)的序列測(cè)序

D. 對(duì)13條染色體DNA上所有堿基對(duì)的序列測(cè)序

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