下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是

A．DNA聚合酶

B．煙草花葉病毒

C．ATP

D．B淋巴細(xì)胞中的線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)物的描述，正確的是（　　）
A．無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2
B．酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色
C．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
D．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩類物質(zhì)，其中甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11乙物質(zhì)的分子式為C37H110O6；質(zhì)量相同的甲乙兩種物質(zhì)在生物體內(nèi)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)

A．耗氧少、產(chǎn)能多、產(chǎn)水少 B．耗氧多、產(chǎn)能少、產(chǎn)水多

C．耗氧少、產(chǎn)能少、產(chǎn)水少 D．耗氧多、產(chǎn)能多、產(chǎn)水多

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究，用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線（如圖所示）。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是

A．光合作用速率等于呼吸作用速率的是b點(diǎn)和c點(diǎn)

B．光合速率最大的是b點(diǎn)，最小的是c點(diǎn)

C．b點(diǎn)的光合速率為零，c點(diǎn)光合速率最大

D．光合速率最低的是c點(diǎn)，呼吸速率最高的是b點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá)，從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生，此項(xiàng)成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療。根據(jù)相關(guān)知識(shí)和以上資料，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因

B．線粒體基因控制性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

C．線粒體因子MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性

D．糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是

A．脫氧核糖

B．核膜

C．ATP

D．tRNA

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上學(xué)期聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活15分鐘，從開始到結(jié)束，每隔5分鐘測(cè)一次皮膚血流量、促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)了10次。假設(shè)測(cè)量過程不影響這些激素的分泌，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如下表，下列說法錯(cuò)誤的是

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲

0．45

0．45

0．44

0．45

0．55

0．55

0．52

0．50

0．46

0．45

乙

0．31

0．31

0．31

0．30

0．30

0．60

0．62

0．38

0．33

0．32

丙

0．23

0．23

0．23

0．23

0．18

0．17

0．16

0．22

0．23

0．23

A．進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是甲指標(biāo)，即促甲狀腺激素

B．實(shí)驗(yàn)過程中，乙增加到最大值后，甲隨之降低，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

C．丙代表皮膚血流量，0℃時(shí)丙值降低，以減少熱量散發(fā)

D．0℃時(shí)，在甲、乙、丙共同作用下，小鼠產(chǎn)熱大于散熱以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物“支架”或“骨架”的說法，正確的是

A．DNA分子的基本骨架是堿基對(duì) B．生物大分子的基本骨架是碳鏈

C．生物膜的支架是磷脂雙分子層 D．真核細(xì)胞的骨架由纖維素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．酶具有催化作用和專一性．請(qǐng)選用相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料與用具設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：雞蛋清、牛胰蛋白酶溶液、牛胰淀粉酶溶液、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管、小燒杯、小刀、恒溫水浴鍋（溫度可調(diào)）、時(shí)鐘等．
實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)不能用雙縮脲試劑鑒定，為什么？實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組均呈紫色．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將雞蛋清放入小燒杯中加熱使其凝固；
②將凝固蛋白切成若干個(gè)等體積小塊，分別放入編號(hào)為1、2、3的三支試管中；
③分別向1、2、3號(hào)試管中加入適量且等量（如2mL）的蒸餾水、牛胰蛋白酶溶液、牛胰淀粉酶溶液；
④將上述三支試管放入37℃（或適宜溫度）的恒溫水浴鍋中保溫一段時(shí)間；
⑤觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）該實(shí)驗(yàn)的因變量是單位時(shí)間內(nèi)蛋白塊的體積大小變化情況．
（4）該實(shí)驗(yàn)中說明酶的催化具有專一性的實(shí)驗(yàn)組合是2、3號(hào)試管．

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