人類對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)依賴于（ ）

A．顯微鏡的發(fā)明和分辨率的提高

B．人類觀察能力的不斷提高

C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不斷進(jìn)化和完善

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立

 

A

【解析】

試題分析：顯微鏡的發(fā)明和分辨率的提高，才使人們有機(jī)會(huì)有條件看見(jiàn)細(xì)胞。

考點(diǎn)：本題考查了生物學(xué)上觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的工具類型及工具的特點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

東北虎主要分布于我國(guó)長(zhǎng)白山、小興安嶺等地；華南虎主要分布于我國(guó)長(zhǎng)江流域以南地區(qū)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，東北虎為了與其生存環(huán)境相適應(yīng)，與華南虎相比，下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯較高 ( )

A．脂肪 B．糖原 C．蛋白質(zhì) D．核酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣（市）高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，下列關(guān)于水的敘述中，不正確的一項(xiàng)是( )

A．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

B．正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值上升

C．在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成

D．在天然無(wú)污染的泉水中，含有B、Fe、K、Zn、Cu等人體必需的微量元素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過(guò)蛋白酶的水解作用，生成胰島素(如圖所示)。胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )

A．形成—NH2和—COOH

B．形成—COOH和—SH

C．形成—SH和—OH

D．形成—COOH和連接碳的—H

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

國(guó)科溫泉有遠(yuǎn)古“圣水 ”之譽(yù)，富含各種對(duì)人體有益的微量元素及礦物質(zhì)，水溫高達(dá)56 ℃，水質(zhì)淡黃清澈，享有“一盆玉湯”的美譽(yù)，對(duì)治療皮膚病、關(guān)節(jié)炎及神經(jīng)衰弱等有特殊的療效。下列元素在生物體內(nèi)含量較少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（ ）

A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca

C．Mg、Mn、Cu、Mo D．Zn、Cu、B、Mn

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)2012年11月14日第六個(gè)“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”在北京召開(kāi)，目前，糖尿病的患病率在全球正處在快速上升期，我國(guó)也面臨著糖尿病大流行帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。血糖平衡是由多種激素作用的結(jié)果，如圖表示胰島素(一種蛋白質(zhì))與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)激素①是________；正常人飯后血液中明顯增多的激素②是由胰島________細(xì)胞分泌的

________。

(2)激素①與激素②之間的相互作用稱為_(kāi)_______作用，激素②的作用結(jié)果會(huì)影響激素①的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______。

(3)有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②，未獲得成功，由圖可知原因是__________

____________________________。

（4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：

。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有賴于正、負(fù)反饋調(diào)節(jié)。從總體來(lái)說(shuō)，下列不是由負(fù)反饋調(diào)節(jié)完成的生理活動(dòng)是（ ）

A．體溫的維持 B．血糖濃度的穩(wěn)定 C．水鹽平衡的調(diào)節(jié) D．凝血過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲狀腺激素”的生理活動(dòng)中，乙所代表的是

A．大腦皮層 B．下丘腦 C．垂體 D．甲狀腺

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量的變化為

A．減少、減少 B．增加、增加

C．減少、增加 D．增加、減少

 

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