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如圖是人體細胞生命歷程的概括，下列敘述正確的是

A．3過程發(fā)生在整個生命歷程中，造成不同細胞間蛋白質種類的不同

B．4過程會使細胞膜的通透性改變，導致物質運輸功能提高

C．5過程形成的細胞周期變短，形成的子細胞核增大，染色較深

D．能進行1、2、6過程的細胞都具有細胞周期，并且經歷的時間相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交，F1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前，拔掉所有的有芒植株，并對剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數量相等，且F3的表現型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現感病植株的比例為（ ）

A．1/2 B．3/4 C 1/8 D 3/8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省冀州市高二上開學調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是

A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

B．①中內容物釋放至②中需要依賴突觸前膜的流動性

C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

D．①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省冀州市高二上開學調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過對胎兒或新生兒的體細胞進行顯微鏡觀察，難以發(fā)現的遺傳病是

A．XO型（特納氏綜合征） B．唇裂

C．貓叫綜合征 D．鐮刀型細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省冀州市高二上開學調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于RNA功能的敘述，錯誤的是

A．可以在細胞內運輸物質

B．能在某些細胞內催化化學反應

C．能在細胞內傳遞遺傳信息

D．可以是某些原核生物的遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省冀州市高二上開學調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞內囊泡運輸的描述，正確的是

A．細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質

B．蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省冀州市高二上開學調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是

A. 主動運輸、主動運輸

B. 被動運輸、主動運輸

C. 主動運輸、胞吞

D. 胞吞、主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的是（ ）。

A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少

B．該圖中C所具有的能量為B的10%〜20%

C．該圖中的A表示流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關系為：A≥B+C+D

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上第一次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分不僅包括生產者、消費者和分解者,還包括非生物的物質和能量

B．碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)是以有機物的形式進行的

C．一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不會超過5個，原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的

D．營養(yǎng)結構越復雜的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性越強

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