以下有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是

A.基因工程是分子水平上的生物工程

B.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的

C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組

D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

 

B

【解析】

試題分析：基因工程是DNA分子水平上的生物工程，A正確；基因工程的產(chǎn)物對人類大都是有益的，B錯(cuò)誤；基因工程產(chǎn)生的變異的實(shí)質(zhì)屬于基因重組，C正確；基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)，D正確。

考點(diǎn)：本題考查基因工程的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ ] 分離的現(xiàn)象。

（2）細(xì)胞進(jìn)行脂質(zhì)合成的場所是[ ] 。能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ] 。與植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁有關(guān)的細(xì)胞器是[] 。

（3）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[ ] 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高二第一學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種乳酸菌，塑料在它的作用下，迅速分解為無毒物質(zhì)，不至于對環(huán)境造成嚴(yán)重的“白色污染”。培育這種專門 “吃”塑料的細(xì)菌方法是

A．雜交育種 B．誘變育種 C．單倍體育種 D．多倍體育種

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高二第一學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后肯定能獲得純合子的是

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花粉 D．子房

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高二第一學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中，一種生物某一基因及突變基因決定的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列如下：

正�；� 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸

突變基因1 精氨酸 苯丙氨酸 蘇氨酸 酪氨酸 脯氨酸

突變基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸

突變基因3 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸

根據(jù)上述氨基酸的序列，可以確定這3種突變（DNA分子的改變）最可能是

A．突變基因1和2為一對堿基的替換，突變基因3為一對堿基的缺失

B．突變基因2和3為一對堿基的替換，突變基因1為一對堿基的缺失

C．突變基因1為一對堿基的替換，突變基因2和3為一對堿基的增添

D．突變基因2為一對堿基的替換，突變基因1和3為一對堿基的增添

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（除標(biāo)注外，每空1分，共10分）甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 （用圖中數(shù)字表示），A表示 ，D表示 。CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用，至少穿過 層磷脂分子層。

（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時(shí)的溫度為 。在15℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的 倍。假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長的溫度是 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年2月28日，《細(xì)胞—干細(xì)胞》在線發(fā)表了中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞（hiHep細(xì)胞）的成果。hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能，包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物、藥物轉(zhuǎn)運(yùn)等。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

B.該項(xiàng)成果表明，分化了的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的

C.人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞的核酸完全相同

D.hiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高三第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10 min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是（ ）

A.圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動

B．在20～30 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min

C．如將X換為清水，并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率

D．增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)只將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（文科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組數(shù)據(jù)中，已知①②項(xiàng)均正確，第③項(xiàng)中有錯(cuò)誤的是（ ）

組別

①生物名稱

②體細(xì)胞中含染色體個(gè)數(shù)

③單倍體體細(xì)胞中含染色體個(gè)數(shù)

A

普通小麥（六倍體）

42

7

B

玉米（二倍體）

20

10

C

小黑麥（八倍體）

56

28

D

蜜蜂（二倍體）

32

16

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案