A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象 | ||
B、若上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個體占
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C、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法 | ||
D、若F2力克斯毛型兔有4種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y染色體Ⅱ片段上顯性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性 |
B、Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能等于女性患病率 |
C、Ⅲ片段上基因轉(zhuǎn)移到X染色體上是染色體增加 |
D、Y染色體Ⅱ片段上的基因若轉(zhuǎn)移到X染色體上的原因可能是染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 |
B、造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) |
C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 |
D、胚芽鞘會彎向光源生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑤⑥ | B、③④⑥⑦ |
C、①②③④⑥ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有生物催化功能 |
B、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
C、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) |
D、參與蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦 |
B、當(dāng)受到炎熱刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加 |
C、激素c可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),使產(chǎn)熱量增加 |
D、人體的體溫調(diào)節(jié)同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型屬于物理模型 |
B、反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
C、圖中最可能代表獵物K值數(shù)據(jù)為N3 |
D、圖中最可能代表捕食者K值數(shù)據(jù)為P3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的百分含量較外膜高,是因?yàn)槠鋬?nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴 |
B、葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用 |
C、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,促使細(xì)胞分散和無限增殖 |
D、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同組成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
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