【題目】生物界的糖絕大多數(shù)最終來(lái)源與光合作用。請(qǐng)回答以下關(guān)于真核細(xì)胞中光合作用的問(wèn)題:

(1)光反應(yīng)的順利進(jìn)行需要葉綠體為其提供__________________(有機(jī)物,至少答出2個(gè)),需要暗反應(yīng)

為其提供__________________。

(2)美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)用_____________(方法)證明了光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自參加反應(yīng)的___________。

(3)美國(guó)科學(xué)家卡爾文給小球藻提供14CO2,而后相隔不同時(shí)間取樣,殺死小球藻并分析固定CO2后的代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到7s時(shí)所取的樣本中,含14C的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種,若 要探究CO2固定所形成的第一種物質(zhì),所采取的措施是_________________________________________________________________。

(4)除光照外,影響光合作用最重要的兩種外界因素是___________________。給作物施用有機(jī)肥可有效

地保證產(chǎn)量,其原理是__________________________。

【答案】

(1)色素和酶 ADP和Pi(以及NADP+)

(2)同位素標(biāo)記法 H2O

(3)縮短反應(yīng)時(shí)間,直至含14C的代謝產(chǎn)物只有一種 (2分)

(4)溫度和C02濃度 土壤微生物分解有機(jī)肥可產(chǎn)生植物光合作用所需的C02和無(wú)機(jī)鹽(2分)

【解析】(1)光反應(yīng)的順利進(jìn)行需要葉綠體為其提供色素和酶,需要暗反應(yīng)為其提供ADP和Pi以及

NADP+。

(2)魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法證明了光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自參加反應(yīng)的H2O。

(3)若要探究CO2固定所形成的第一種物質(zhì),應(yīng)縮短反應(yīng)時(shí)間,直至含14C的代謝產(chǎn)物只有一種。

(4)影響光合作用最重要的外界因素是光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度,農(nóng)田中施用有機(jī)肥的意義在于供微生物利用產(chǎn)生植物光合作用所需的CO2和無(wú)機(jī)鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。 下列表述正確的是

A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1111

B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為11

C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合

D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為11

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)采取的正確措施是( )

A. 在白天適當(dāng)降溫

B. 在夜間適當(dāng)提高溫度

C. 在白天和夜間都適當(dāng)提高溫度

D. 在白天適當(dāng)提高溫度,在夜間適當(dāng)降低溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于念珠藻的說(shuō)法正確的是

A. 念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 葉綠體是念珠藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

C. 核糖體是念珠藻細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器

D. 線粒體是念珠藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上,用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌,然后以腐葉做為自己的食物來(lái)源。下列分析不正確的是 。

A真菌分泌纖維素酶促進(jìn)落葉中纖維素的分解

B果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長(zhǎng)期同進(jìn)化的結(jié)果

C果蟻從落葉中同化的能量可通過(guò)食物殘?jiān)?/span>傳遞給真菌

D果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一個(gè)品系的鼠中,尾有長(zhǎng)有短,由常染色體上的一對(duì)等位條因T/t控制,T基因純合的鼠在幼年期死亡:毛有黑、黃、白三色,由常染色體上的兩對(duì)等位基因Y/y 與D/d控制,d基因純合時(shí)表現(xiàn)為白毛,假設(shè)這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,研究人員用對(duì)基因型相同的短尾黑毛鼠為親本多次雜交,若干子一代成年鼠中長(zhǎng)尾:短尾=1:2,黑毛:黃毛:白毛=9:3: 4。

(1)該親本的基因型為 ,子一代成年鼠中T基因的頻率為 。子一代成年鼠中的短尾黑毛鼠與長(zhǎng)尾白毛鼠之比為 ,選擇子一代的黃毛鼠自由交配,子二代中白毛鼠占 。

(2)假設(shè)上述親本的基因T與D、t與d在一條染色體上,基因Y與y位于另對(duì)同源染色體上,不考慮交叉互換的情況下子一代中短尾鼠的毛色有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈構(gòu)成。鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的β鏈第6位的谷氨酸替換為纈氨酸導(dǎo)致血紅蛋白聚集為纖維狀,紅細(xì)胞形狀隨之改變。下列敘述錯(cuò)誤的是

A人血紅蛋白至少有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基

B該病是基因控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常造成的

C患者體內(nèi)編碼β鏈的基因堿基數(shù)量改變

D氨基酸序列改變影響蛋白質(zhì)的生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)藥學(xué)家呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。蒿素是從植物黃花蒿的葉片中所提取的一種代謝產(chǎn)物,能作用于瘧原蟲(chóng),推測(cè)可能是作用于瘧原蟲(chóng)的食泡膜,從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)取的最早階段,使瘧蟲(chóng)死亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.瘧原蟲(chóng)通過(guò)胞吞獲取界食物,體現(xiàn)了細(xì)粗膜的流動(dòng)性特點(diǎn)

B.蒿素為植物細(xì)胞的一種代謝產(chǎn)物,可能貯存于液泡中

C.用植物組織養(yǎng)技術(shù)在愈傷組織階段便可大獲得蒿素

D.瘧原蟲(chóng)寄居在人體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)成分上來(lái)看屬于消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類在生產(chǎn)活動(dòng)中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是

①要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的法制觀念

②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益

③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益,充分開(kāi)發(fā)利用自然資源

④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開(kāi)發(fā)利用自然資源

⑤保護(hù)并大量發(fā)展對(duì)人類有利的物種,消滅對(duì)人類不利的種群

⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止采伐樹(shù)木

⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)禁止捕魚(yú)

⑧加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù),首先要禁止任意捕殺動(dòng)物,再就是要保護(hù)好動(dòng)物生活所需要的自然環(huán)境

A①③④⑦ B①②④⑧ C①⑤⑥⑦ D①②⑤⑦

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