下列關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗的說法中,不正確的是( )
A.為調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B.許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度
C.利用小動物的避光避熱性,收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源
D.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是
A.上課時邊聽講邊記筆記
B.打瞌睡同學(xué)的手觸到燙的物體猛的縮回
C.遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名
D.紅燈停綠燈行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是
A.赫爾希和蔡斯的T1噬菌體侵染實驗
B.孟德爾的遺傳定律
C.摩爾根的精巧實驗設(shè)計
D.薩頓提出的遺傳的染色體假說
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北襄陽市高三七月第二周周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為使西瓜提前上市,華北地區(qū)瓜農(nóng)需要在1月下旬—2月上旬進(jìn)行大棚育種,大棚內(nèi)有供暖裝置,大棚側(cè)墻和后墻上設(shè)有透氣孔,可選擇性打開或封閉。下圖是某西瓜品種在四種不同溫度下的累計發(fā)芽率曲線,請分析回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,溫室大棚的溫度應(yīng)保持在____________℃范圍內(nèi)為宜。在幼苗出土前,是否應(yīng)該定時打開透氣孔通風(fēng)?__________,原因是_____________________。
(2)種子發(fā)芽,真葉長出后,夜間應(yīng)適當(dāng)____________________。幼苗壯實后,在白天溫度較高時,應(yīng)適當(dāng)打開透氣孔,使幼苗逐漸適應(yīng)外界溫度,同時還可以使幼苗獲得更多的_____________。陰天或霧霾嚴(yán)重時,應(yīng)適當(dāng)_________(填“升高”或“降低”)大棚溫度,目的是____________________。
(3)西瓜連作苗易發(fā)生枯萎病,可用嫁接解決,嫁接砧木主要有葫蘆、南瓜等,由于砧木根系發(fā)達(dá),前期生長迅速有利于早熟豐產(chǎn)。嫁接西瓜和原品種常存在口味上的微小差異,從細(xì)胞角度分析,其原因可能是作為砧木的植物是西瓜根細(xì)胞表面的____________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實驗,正交和反交結(jié)果相同。實驗結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型 。
(2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為 的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。
(3)為驗證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代 ,則該推測成立。
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是 。由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.農(nóng)田棄耕后,在自然狀態(tài)下首先很快就會長滿小灌木,成為灌木叢
B.群落若不遭受外界干擾因素的破壞,就不會出現(xiàn)演替現(xiàn)象
C.組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨(dú)立的種群基因庫,且這13個基因庫的差別將越來越大
D.隨著群落演替的進(jìn)行,群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,植被光能利用率提高,但能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異示意圖。圖中①和②,③和④互為同源染色體,則對兩圖所示的變異敘述正確的是( )
A.均為基因重組
B.圖a中染色體的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
C.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
D.圖b中染色體的變化只能在有絲分裂過程中發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2017屆河北定州中學(xué)高三(高補(bǔ)班)上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物細(xì)胞的基因型為Aa,該細(xì)胞在分裂過程中攜帶A和攜帶a的一對同源染色體存在以下兩種情況:
①減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常
②減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常
若上述兩種情況中不正常分裂時染色體都移向一極,下列有關(guān)配子的說法中正確的是( )
A.兩種情況下配子的基因型都為Aa
B.兩種情況下配子的基因型都為AA或aa
C.第①種情況下,配子的基因型可為AA或aa,第②種情況下,配子基因型可為Aa
D.第①種情況下,配子的基因型可為Aa,第②種情況下,配子基因型可為AA或aa
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科目:高中生物 來源:2016屆河南推薦高三下精英對抗賽理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)和核酸是任何生物體都必須具有的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 染色體和核糖體的主要成分都是蛋白質(zhì)和DNA
B. 線粒體和葉綠體中含有基因,可以合成自身所需的所有蛋白質(zhì)
C. 病毒中只有一種核酸,且該核酸就是病毒的遺傳物質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)是生命的承擔(dān)者,所以蛋白質(zhì)的多樣性決定了核酸的多樣性
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