植物 | 鼠 | 蛇 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05X109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2,25×107 | 2.18×107 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中食物鏈有:植被→鳥;植被→昆蟲→鳥;植被→昆蟲→蛙→蛇;植被→野兔→蛇;植被→鼠→蛇;圖乙中D表示生產(chǎn)者.
2、次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還留下了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替.
3、消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量;一個(gè)營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量;消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+生長、發(fā)育和繁殖;生長、發(fā)育和繁殖=分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用
解答 解:(1)在圖甲中,鳥以昆蟲為食,同時(shí)兩者均以植物為食,故兩者的關(guān)系屬于捕食和競爭,由食物鏈可知:蛇在圖乙中屬于三、四營養(yǎng)級層次.昆蟲總體上會呈現(xiàn)S型增長,主要原因是在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).
(2)次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還留下了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替.由于新農(nóng)村建設(shè)在此選址修建,部分荒地或被房屋、道路代替,或被用于種植、放牧,使群落結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,這種群落演替的類型是次生演替.
(3)田鼠到蛇的能量傳遞效率=2.25×107÷7.50×108×100%=3%.
(4)蛇同化量中用于生長、發(fā)育、繁殖=(2.25×107-2.18×107)÷2.25×107×100%=3.1%,其余在呼吸作用中以熱能形式散失.
(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)捕食和競爭 A、B
(2)次生演替
(3)3%
(4)自身生長發(fā)育繁殖
(5)調(diào)節(jié)種間關(guān)系
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度在50~100 μmol•L-1的生長素對擬南芥下胚軸插條生根促進(jìn)效果下降 | |
B. | 濃度高于1 μmol•L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根 | |
C. | 擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的 | |
D. | 根據(jù)ACC對擬南芥下胚軸插條生根的效果可知ACC具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | aa__或__BB | A_Bb | A_bb |
表現(xiàn)型 | 白色 | 粉紅色 | 紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凱門鱷與黑鱷、奧里諾科鱷和美洲鱷之間屬于競爭關(guān)系 | |
B. | 人們大量獵捕凱門鱷以獲取鱷皮,屬于生物多樣性的直接價(jià)值 | |
C. | 凱門鱷被引入拉尼爾濕地屬于外來物種入侵,影響生物多樣性 | |
D. | 凱門鱷在從海平面到海拔500m的各種水體中的空間結(jié)構(gòu)為垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程細(xì)胞與外界環(huán)境不進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
B. | c過程細(xì)胞發(fā)生分化,基因選擇性表達(dá) | |
C. | ④細(xì)胞可能繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化 | |
D. | 圖中三種血細(xì)胞一般不會再變成細(xì)胞③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響 | |
B. | 在50~100分鐘,體內(nèi)甲狀腺激素水平有所增加 | |
C. | 第100分鐘時(shí),為減少熱量散失,皮膚不再散熱 | |
D. | 由圖可知,口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人劇烈運(yùn)動時(shí),呼吸作用消耗的氧氣量小于產(chǎn)生的二氧化碳量 | |
B. | 正在生長的植物體光合作用固定的CO2總量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)自由水的含量一般高于結(jié)合水含量 | |
D. | 活細(xì)胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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