在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上,表現(xiàn)型正常的居民中有2/3為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)致病基因攜帶者。島上某家族系譜中,除患甲病外,還患有乙病(基因?yàn)锽、b),兩種病中有一種為血友病,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1) 病為血友病,另一種病的遺傳方式為 。
(2)Ⅲ—13在形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳規(guī)律是 。
(3)Ⅱ—6的基因型為 ,Ⅲ—13的基因型為 。
(4)若Ⅲ—11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子中患甲病的概率為 。
(5)我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ—11與Ⅲ—13婚配,則其孩子中只患一種病的概率為 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
B. | 環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生 | |
C. | 共同進(jìn)化就是生物與生物間相互影響而進(jìn)化 | |
D. | 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AXb、aX、aY | B. | Xb、aXb、Y | C. | aXb、aXb、AY | D. | AY、aY、aY |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能儲(chǔ)存遺傳信息 | B. | 可以隨DNA的復(fù)制而復(fù)制 | ||
C. | 一個(gè)DNA上有多個(gè)基因 | D. | 生物的性狀完全有基因決定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省漳州八校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某人的體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命
B.唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中的DNA相同,但mRNA不同
C.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
D.胰島素的加工、分類(lèi)、包裝由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A.自然選擇過(guò)程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率就不會(huì)發(fā)生變化
C.生殖隔離形成后,種群間仍可進(jìn)行基因交流
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)圖中的甲、乙、丙三個(gè)圖的說(shuō)法中不正確的是( )
A.甲圖限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.乙圖中含有2種核酸鏈,5種堿基,8種核苷酸
C.若合成⑤時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
D.貫穿在同一條③上的多個(gè)④合成的⑤的氨基酸排列順序相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.若甲圖代表的過(guò)程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的
B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線(xiàn),不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中
D.如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用假說(shuō)演繹法提出的 | B. | 通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論 | ||
C. | 運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的 | D. | 運(yùn)用類(lèi)比推理提出的 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com