下列物質(zhì)形成中，不需要高爾基體參與的是（ ）

A．胃蛋白酶 B．牛奶 C．纖維素 D．DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣

B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件

C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D．魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種物質(zhì)與翻譯無直接關(guān)系的是（ ）

A．DNA B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C．信使RNA D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（ ）

A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度將（ ）

A．越來越小 B．不變 C．越來越大 D．等于零

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

如圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要回答：

（1）該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ，含有 條食物鏈。

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 ，蛇是 消費(fèi)者，屬 營養(yǎng)級(jí)．鷹同時(shí)占有 個(gè)營養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系，而蜥蜴和蚱蜢是 關(guān)系。

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會(huì) 。

（5）蛇每增加1千克體重至少需 千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少 千克。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示．請(qǐng)據(jù)此回答：
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
（1）①表示離體的植物組織或器官，它能被培養(yǎng)成④的根本原因植物細(xì)胞具有全能性
（2）②表示愈傷組織．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)）③．人工種子的優(yōu)點(diǎn)有：①生產(chǎn)人工種子不受季節(jié)限制，可能更快地培養(yǎng)出新品種來；②在凝膠包裹物里加入天然種子可能沒有的有機(jī)成分，使人工種子具有更好的營養(yǎng)供應(yīng)和抵抗疾病的能力，而獲得茁壯生長的可能性
（4）若①是花藥，則④是單倍體植株，這項(xiàng)技術(shù)可用在多倍體育種．上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于艾滋病傳播途徑是（　　）
A．性接觸傳播B．蚊蟲叮咬傳播C．血液傳播D．母嬰傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個(gè)基因?yàn)锳a的個(gè)體，在減數(shù)分裂過程中A和a發(fā)生分離的時(shí)間為（　�。�
A．減數(shù)分裂間期
B．減數(shù)第一次分裂后期
C．減數(shù)第二次分裂后期
D．減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

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