[生物----現(xiàn)代生物科技專題]必答題
一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個鐮刀型細胞貧血癥(常染色體隱性遺傳病)患兒.在他們欲生育第二胎時,發(fā)現(xiàn)妻子的雙側輸卵管完全堵塞,不能完成體內受精.醫(yī)生為該夫婦實施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷,過程如圖.
請回答:
(1)過程①是指在體外進行的
 
處理,從而使精子與卵子結合形成受精卵;過程②稱為
 

(2)在對胎兒進行鐮刀形細胞貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時,要先從羊水中的胎兒細胞提取物質③
 
進行PCR擴增.然后用Ⅱ對擴增產(chǎn)物進行切割,產(chǎn)生多個片段的酶切產(chǎn)物.據(jù)此判斷,Ⅱ是一種
 
酶.
(3)不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時移動的速率不同,形成不同的電泳條帶.該家庭成員的鐮刀型細胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④,據(jù)此判斷胎兒為
 
(正常/患者/攜帶者).
考點:胚胎移植,基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析圖解:圖為試管嬰兒的形成過程,圖中①表示體外受精,②表示胚胎移植.
由于已經(jīng)生了一個鐮刀型細胞貧血癥的患兒,因此需對胎兒進行基因診斷.該遺傳病為常染色體隱性遺傳病,患兒的基因型可以用aa表示,即表示含有兩個致病基因.因此通過電泳條帶的識別,可以看出胎兒的電泳帶譜與患兒不同,可確定為正常.
解答: 解:(1)過程①為體外受精作用前,需要對精子進行獲能處理.過程②是將早期胚胎放入子宮中,專業(yè)術語為胚胎移植.
(2)產(chǎn)前基因診斷時,要先從羊水中的胎兒細胞提取DNA進行PCR擴增,然后用限制性核酸內切酶II對擴增產(chǎn)物進行切割,產(chǎn)生多個片段的酶切產(chǎn)物.
(3)不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時移動的速率不同,形成不同的電泳條帶.該家庭成員的鐮刀形細胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④,可以看出父母為正常攜帶者,而胎兒的條帶與患兒的條帶完全不同,據(jù)此判斷該胎兒為正常.
故答案為:
(1)精子獲能 胚胎移植 
(2)DNA   限制酶  
(3)正常
點評:本題考查了試管嬰兒、基因診斷以及常染色體隱性遺傳病的相關知識,解題關鍵是能夠通過電泳帶譜的分析判斷胎兒的基因與患兒完全不同,意在考查考生的識記能力、識圖能力以及理解能力,具有一定的綜合性,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( 。
A、兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B、兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C、兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同
D、兩者末期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積,引起瘤變.某些微生物能表達AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.
( 1 ) AFB1屬于
 
類致癌因子.
( 2 ) AFB1能結合在DNA 的G 上.使該位點受損傷變?yōu)镚′,在DNA復制中,G′會與A配對.現(xiàn)有受損傷部位的序列為,經(jīng)兩次復制后,該序列突變?yōu)?div id="tq2i7dl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

( 3 )圖為采用基因工程技術生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖

據(jù)圖回答問題:
①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株.經(jīng)測定.甲菌液細胞密度小、細胞含解毒酶:乙菌液細胞密度大、細胞不含解毒酶.過程Ⅰ應選擇
 
菌液的細胞提取總RNA,理由是
 

②過程Ⅱ中,根據(jù)圖示,可以看出與引物結合的模版是
 

③檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,應采用
 
方法.
( 4 )選取不含AFB1的飼料和某種實驗動物為材料,探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果.實驗設計及測定結果見表
組別添加肝臟AFB1殘留量(ng/g)
AFB1(μg/kg飼料)AFB1解毒酶(g/kg飼料)
A006.4
B100020.9
C100116.8
D100311.7
E10057.3
F10077.3
據(jù)表回答問題:
①本實驗的兩個自變量,分別為
 

②本實驗中.反映AFB1解毒酶的解毒效果的對照組是
 

③經(jīng)測定,某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg,則每千克飼料應添加
 
克AFB1解毒酶.解毒效果最好.同時節(jié)的了成本.
(5)采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是:從提高每的活性出發(fā),設計預期的蛋白質結構,推測應有的氨基酸序列,找到相對應的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物---選修Ⅰ生物技術實踐]
某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗.實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù).請回答與此實驗相關的問題.
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了
 
 
.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 
 

(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是
 

(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37℃.要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種
 
作為對照進行實驗.
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有
 
種細菌.一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細菌污染的程度越
 

(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐
 
細菌,這種培養(yǎng)基被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關于生命科學發(fā)展史和科學方法的問題.
(1)孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上,運用科學的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學的奠基人.請回答:
①孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆品種間的
 
,而且是
 
   和
 
 植物,可以避免外來花為的干擾.研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從
 
 對相對性狀著手,然后再研究
 
相對性狀,以減少干擾.在處理觀察到數(shù)據(jù)時,應用
 
 方法,得到前人未注意的子代比例關系.他根據(jù)試驗中得到的材料提 出了假設,并對此作了驗證實驗,從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律.
②孟德爾的遺傳規(guī)律是
 

(2)今年是DNA結構發(fā)現(xiàn)50周年.1953年,青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結構并構建了模型,從而獲得諾貝爾獎,他們的成就開創(chuàng)了分子生物學的時代.請回答:
①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結構特點為
 

②組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是
 
;
 
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某水域為DUr所污染,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該水域中DDT濃度為0.0005ppm,該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物種群體內也均有不同濃度的DDT,經(jīng)檢測,其含量分別如下表.試據(jù)表分析:
檢測種群 A B C D E
DDT濃度(ppm) 0.005 2.0 0.5 25.5 0.04
(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的渠道是
 
.即
 
 
 
 
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是表中的
 
,即
 

(3)若由于某種原因,該生態(tài)系統(tǒng)中的第二營養(yǎng)級的生物全部滅絕了,則首先受損害的生物是表中的
 
,即
 

(4)DDT對生物體有毒害作用,根據(jù)
 
原理,上述生物中受害最大的是
 
,其次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指( 。
A、太陽能被綠色植物固定的過程
B、系統(tǒng)內生物體能量代謝的過程
C、系統(tǒng)內伴隨物質循環(huán)的能量轉移過程
D、能量從生物體進入環(huán)境的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果讓小眼睛的雄果蠅與正常眼睛的雌果蠅交配,其后代中有77只眼睛全部正常的雄果蠅,78只全為小眼睛的雌果蠅.小眼睛這一性狀屬( 。
A、常染色體顯性
B、常染色體隱性
C、X染色體顯性
D、X染色體隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列遺傳實例中,屬于性狀分離現(xiàn)象的是( 。
①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆  
②高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近于1:1   
③圓粒豌豆自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占
3
4
1
4
   
④開粉色花的紫茉莉自交,后代出現(xiàn)紅花、粉花、白花三種表現(xiàn)型.
A、②③④B、③④C、②③D、③

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