如圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
(屬于或不屬于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,
 
(能或不能)在c處記錄到電位.
(3)如果給予a點一個強刺激,c點處神經(jīng)纖維膜內電位發(fā)生的變化是
 
,電流計指針發(fā)生
 
 次偏轉.興奮在細胞間只能單向傳遞,其原因是
 

(4)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗:
①如果
 
,在c處不能記錄到電位,表明傳出神經(jīng)受損.
②如果
 
,表明骨骼肌受損.
③如果
 
,表明部位d受損.
考點:人體神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程,反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射的發(fā)生需要完整的反射弧和一定條件的刺激.反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成.d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸,興奮在突觸處的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮,沒有通過完整的反射弧,不屬于反射.
(2)神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸.興奮在突觸處只能單向傳遞,即從傳出神經(jīng)到突觸,不能顛倒,所以用b刺激骨骼肌,不能在c處記錄到電位.
(3)如果給予a點一個強刺激,c點處神經(jīng)纖維膜內電位發(fā)生的變化是由負電位變?yōu)檎娢,電流計指針發(fā)生2次偏轉.由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在細胞間只能單向傳遞.
(4)用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,可能是傳出神經(jīng)受損,也可能是骨骼肌或部位d受損.要證明傳出神經(jīng)受損,只需用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄到電位;要證明骨骼肌受損,只需用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮;要證明部位d受損,只需用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,而用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮.
故答案為:
(1)不屬于    
(2)不能
(3)由負電位變?yōu)檎娢?nbsp; 2   神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)①用a刺激神經(jīng)
②用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮
③用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,用b刺激骨骼肌收縮
點評:本題結合反射弧結構模式圖,考查反射弧的組成及功能、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導,首先要求考生識記反射弧的組成及反射的條件,能準確判斷圖中各結構的名稱,明確興奮在突觸處的傳導是單向的;其次根據(jù)題干信息“d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸”答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物體內水的敘述,錯誤的是( 。
A、在活細胞中含量最多
B、能提供能量
C、能緩和溫度
D、是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為色盲患者家系圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)此遺傳病的致病基因在
 
染色體上,屬
 
遺傳.
(2)12號的色盲基因最終可追溯到
 
號;
(3)寫出下列個體可能的基因型:1
 
;7
 
;6
 

(4)12號與10號婚配屬于
 
結婚,后代患病的幾率是
 
,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某油料植物細胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP,其運輸?shù)椒N子后有下圖所示的兩條轉化途徑.科研人員根據(jù)PEP的轉化途徑培育出了高油植物(即產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%),請回答下列問題:

(1)基因A與物質C在化學組成上的區(qū)別是前者含有
 

(2)分析上圖可知,該油料植物含油量提高的原因是
 
的形成抑制了酶b合成過程中的
 
階段.
(3)該油料植物的花色有黃、白之分(用A、a表示),種子中芥酸含量有高、低之分(用B、b表示).黃花低芥酸和白花高芥酸植物雜交,F(xiàn)1全部為白花高芥酸,F(xiàn)1自交得到的F2有白花高芥酸和黃花低芥酸兩種,比例約為3:1.
①兩對性狀中顯性性狀
 

②請在圓圈中畫出F1的染色體組成并標出基因的位置.
 

③若要研究控制花色與芥酸含量的基因在遺傳時是否遵循基因自由組合定律,可讓F1的白花高芥酸植株與
 
植株雜交,如果子代
 
,則說明與芥酸含量的基因在遺傳時遵循基因自由組合;如果子代
 
,則說明與芥酸含量的基因在遺傳時不遵循基因自由組合定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥(2N=28)的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖1所示.基因A控制藍色物質的合成,基因B控制黃色物質的合成,aabb個體顯白色,其遺傳機理如圖2所示.鳥類含性染色體ZZ時為雄性;含ZW時為雌性.圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖,請回答下列問題:
(1)2號基因型為
 
,3號與2號交配生出7號時,產(chǎn)生的卵細胞基因型為
 
,并在圖4的方框中畫出3號減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細胞減數(shù)第一次分裂后期的圖象(只需畫相關基因的染色體,并在染色體的對應位置標注相關基因).
 

(2)若5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為
 

(3)圖2說明基因通過
 
,從而控制生物性狀.若已知酶A的氨基酸排列順序,并不能確認基因A轉錄的mRNA的堿基排列順序,原因是
 
.若要測定該種鳥的基因組序列,則應測定
 
條染色體上的堿基序列.
(4)欲在一個繁殖季節(jié)內鑒定某黃色雄性個體的基因型,請設計以下雜交實驗:
第一步:選擇多只
 
雌性個體與之雜交;
第二步:若子代
 
,該黃色個體為雜合子;
第三步:若子代
 
,該黃色個體很可能為純合子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如下:

(1)將重組表達載體導入受精卵常用的方法是
 
.檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA,可采用
 
技術.
(2)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其
 
.采集的精子需要經(jīng)過
 
,才具備受精能力.
(3)圖中的卵母細胞應在體外培養(yǎng)到
 
期.
(4)若在轉htPA基因母羊的羊乳中檢測到
 
,說明目的基因成功表達.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

引起溫室效應、酸雨、臭氧層空洞的主要氣體污染物依次是(  )
A、二氧化碳、二氧化硫、氟化物和氮氧化物
B、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物
C、氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫
D、二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是根據(jù)在溫度適宜、其它條件不同的情況下,H2O2溶液分解收集到氣體量繪制而成.回答下列問題:
(1)如果曲線B表示在Fe3+催化下,H2O2溶液所分解的氣體量,則哪一條曲線表示加H2O2酶后分解等量H2O2溶液收集到的氣體量?
 

二者對照證明酶的催化作用具有
 
特性.
(2)在適宜條件下,曲線A表示Fe3+的催化反應情況,曲線B、C均添加了H2O2酶,你認為B、C兩曲線不同的原因是
 

(3)在適宜條件下,曲線D比曲線B高的原因是
 

(4)向過氧化氫酶催化H2O2溶液分解完后的試管中加入雙縮脲試劑,條件適宜會看見溶液呈
 
色.
(5)某同學為了證明酶的催化作用具有專一性,按照下側表格設計并完成了實驗.你認為該同學能否達到實驗目的?
 
(填能或不能)
1號試管2號試管
HO溶液2ml2ml
HO溶液2d-
麥芽糖酶液-2d
條件適宜適宜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體體溫調節(jié)模式簡圖(虛線表示激素調節(jié)).請據(jù)圖回答.
(1)寫出圖中字母所表示的結構名稱:A
 
G
 

(2)寫出激素的名稱:a
 
  c
 

(3)當人體在高達40℃環(huán)境中工作時,主要的散熱方式是
 

(4)從圖中可得:人體體溫的相對穩(wěn)定是由
 
系統(tǒng)共同維持.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案