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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
影響光合作用的因素有多種,如CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度等。下面是探究CO2濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成該探究過程,并回答下列有關(guān)問題。
(1)探究過程
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萏骄緾O2濃度對(duì)光合作用速率的影響
[實(shí)驗(yàn)原理]光合作用釋放的O2會(huì)使葉片浮力增加而上浮
[實(shí)驗(yàn)裝置與材料]見右圖
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片并放入瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。
②將等量的葉圓片轉(zhuǎn)移到 的培養(yǎng)皿中,所有培養(yǎng)皿都置于 的條件下。
③測(cè)量每一個(gè)培養(yǎng)皿中葉片上浮至液面所需時(shí)間(T),并以其倒數(shù)(1/T)作為光合速率。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]見下圖
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(2)葉圓片轉(zhuǎn)移到各培養(yǎng)皿中時(shí),必須抽出氣體讓其下沉,目的是除去葉圓片中原有的氣體(包括O2),消除 變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(3)為什么葉圓片在NaHCO3溶液濃度為0時(shí)不能上。
(4)假如用等量的葉圓片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)岢鲆环N能縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法 。
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科目:高中生物 來源:2011屆遼寧省錦州市高三檢測(cè)三(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖甲表示光合作用過程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的______________上。以新鮮菠菜綠葉為原料提取這些色素時(shí),使用的溶劑一般是_________,我們使用_________法將其進(jìn)行分離。
(2)寫出圖甲中所示物質(zhì)或生理過程的名稱:
②__________________,④__________________, D__________________。
(3)由圖乙可知,影響光合作用的因素是____________________________________。
(4)比較 Ⅰ、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是_________________________________,限制了光合作用_________階段的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高三入學(xué)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,在 (填場(chǎng)所)產(chǎn)生,用于 ,當(dāng)它減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量 。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字) 。③過程的發(fā)生場(chǎng)所是 。
(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思 路。
(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向 移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向 移。由b圖可知,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度為 。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為_____________________________。
(4)綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量,溫度等;其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。請(qǐng)根據(jù)丙圖影響光合作用的因素分析:
①如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段,此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是 。
② 如果橫坐標(biāo)表示溫度,圖中表示溫度對(duì)光合作用影響的曲線是 。
③如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用主要是影響 的產(chǎn)生,此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是 。
(5)丁圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。
②用這一方法測(cè)量光合作用速率,比實(shí)際的光合速率為低,原因是
③假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,原因是
④如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論
⑤將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時(shí)增加8mg;如給予充足的光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少36mg,據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定上述光照條件下光合作用每小時(shí)產(chǎn)生葡萄糖 。
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科目:高中生物 來源:上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題的敘述,其中正確的是( )
①在測(cè)量細(xì)胞大小時(shí),物鏡測(cè)微尺與被測(cè)材料一起安裝在裝片中
②檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),先在樣本中加入一定量的CuSO4溶液搖勻,再加2滴5%NaOH溶液
③葉綠體色素能溶解在有機(jī)溶劑中,酒精純度高則提取效果好
④用“真空滲水法”探究影響光合作用的因素,取材時(shí)最好避開大葉脈
A.③④ B.①③ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2010年河北省冀州市高三二模理綜生物卷 題型:選擇題
影響綠色植物進(jìn)行光合作用的因素是多方面的,外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳含量、溫度等,內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。根據(jù)上述影響光合作用的因素分析如圖,其中不正確的
A.當(dāng)x代表光照強(qiáng)度時(shí),若a曲線表示陽(yáng)生植物,則c 曲線最可能代表陰生植物
B.當(dāng)x代表溫度時(shí),能夠表示凈光合速率的曲線是d
C.當(dāng)x代表CO2的含量時(shí),若a曲線表示水稻,則b曲線表示玉米
D.當(dāng)x代表CO2的含量時(shí),能表示水稻在不同光照條件下CO2濃度對(duì)植物光合速率影響的曲線是a、b、e
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