用于生物呼吸作用有機(jī)物的差異會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2量與吸收的O2量比發(fā)生差異,這可用呼吸熵表示:
為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸熵,現(xiàn)準(zhǔn)備了3只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的蠶豆種子、濾紙、10%的NaOH溶液、清水等。1號(hào)玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)由于發(fā)芽蠶豆的呼吸作用,1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體發(fā)生了
變化,使得墨滴向左移動(dòng),移動(dòng)的刻度表示
(2)1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸熵,由此還要利用2號(hào)玻璃瓶來(lái)測(cè)定發(fā)芽蠶豆呼吸作用過(guò)程中的某一種氣體的變化。將這一實(shí)驗(yàn)裝置在2號(hào)裝置上用圖解表示。
(3)利用1號(hào)、2號(hào)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算呼吸嫡:
(4)為了排除呼吸作用以外的原因引起的誤差,應(yīng)對(duì)3號(hào)裝置作如何處理?
在3號(hào)裝置上用圖解表示。
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科目:高中生物 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書(shū)) 題型:043
生活污水中含有大量的有機(jī)和無(wú)機(jī)含氮化合物,這些過(guò)量的含氮化合物會(huì)造成水體污染,危害水生生物生存和人類(lèi)的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一。
下面是生物脫氮工藝流程示意圖。
(1)在1級(jí)反應(yīng)池內(nèi),有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少。從同化和異化方式看,這些生物的代謝類(lèi)型主要是________,這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
(2)在2級(jí)反應(yīng)池內(nèi),pH為8.0~8.4時(shí),硝化細(xì)菌大量繁殖,它們能將NH3氧化成和,并利用這一硝化過(guò)程所釋放的________合成________,用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。
(3)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),當(dāng)2級(jí)反應(yīng)池中有機(jī)物含量過(guò)多時(shí),硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來(lái),原因是________。
(4)在3級(jí)反應(yīng)池內(nèi)加入適量的有機(jī)物(如甲醇),并在低氧或無(wú)氧條件下,反應(yīng)硝化細(xì)菌繁殖起來(lái),通過(guò)無(wú)氧呼吸把和還原成N2,無(wú)氧呼吸除釋放能量外,還為還原反應(yīng)提供了________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:022
生活污水中含有大量的有機(jī)和無(wú)機(jī)含氮化合物,這些過(guò)量的含氮化合物會(huì)造成水體污染,危害水生生物的生存和人類(lèi)的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一。下面是生物脫氮工藝流程示意圖。
(1)在1級(jí)反應(yīng)池內(nèi),有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少。從同化和異化方式看,這些生物的代謝類(lèi)型主要是________,這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者。
(2)在2級(jí)反應(yīng)池內(nèi),pH為8.0~8.4時(shí),硝化細(xì)菌大量繁殖,它們能將氧化成和,并利用這一硝化過(guò)程所釋放的________合成________,用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。
(3)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),當(dāng)2級(jí)反應(yīng)池中有機(jī)物含量過(guò)多時(shí),硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來(lái),原因是________。
(4)在3級(jí)反應(yīng)池內(nèi)加入適量的有機(jī)物(如甲醇),并在低氧或無(wú)氧條件下,反硝化細(xì)菌繁殖起來(lái),通過(guò)無(wú)氧呼吸把和還原成,無(wú)氧呼吸除釋放能量外,還為還原反應(yīng)提供了________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生活污水中含有大量的有機(jī)和無(wú)機(jī)含氮化合物,這些過(guò)量的含氮化合物會(huì)造成水體污染,危害水生生物生存和人類(lèi)的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一。下面是生物脫氮工藝流程示意圖。
(1)在1級(jí)反應(yīng)池內(nèi),有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少。從同化和異化方式看,這些生物的代謝類(lèi)型主要是_________,這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________者。
(2)在2級(jí)反應(yīng)池內(nèi),pH為8.0~8.4時(shí),硝化細(xì)菌大量繁殖,它們能將NH3氧化成NO和NO,并利用這一硝化過(guò)程所釋放的_________合成_________,用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。
(3)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),當(dāng)2級(jí)反應(yīng)池中有機(jī)物含量過(guò)多時(shí),硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來(lái),原因是____________________________。
(4)在3級(jí)反應(yīng)池內(nèi)加入適量的有機(jī)物(如甲醇),并在低氧或無(wú)氧條件下,反硝化細(xì)菌繁殖起來(lái),通過(guò)無(wú)氧呼吸把NO和NO還原成N2,無(wú)氧呼吸除釋放能量外,還為還原反應(yīng)提供了_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(03全國(guó)卷)生活污水中含有大量的有機(jī)和無(wú)機(jī)含氮化合物,這些過(guò)量的含氮化合物會(huì)造成水體污染,危害水生生物生存和人類(lèi)的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一。下面是生物脫氮工藝流程示意圖。
(1)在1級(jí)反應(yīng)池內(nèi),有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少。從同化和異化方式看,這些生物的代謝類(lèi)型主要是 ,這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者。
(2)在2級(jí)反應(yīng)池內(nèi),PH值為8.0~8.4時(shí),硝化細(xì)菌大量繁殖,它們能將NH3氧化成NO2-和NO3-,并利用這一硝化過(guò)程所釋放的 合成 ,用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。
(3)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),當(dāng)2級(jí)反應(yīng)池中有機(jī)物含量過(guò)多時(shí),硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來(lái),原因是 。
(4)在3級(jí)反應(yīng)池內(nèi)加入適量的有機(jī)物(如甲醇),并在低氧或無(wú)氧條件下,反硝化細(xì)菌繁殖起來(lái),通過(guò)無(wú)氧呼吸把NO-2和NO-3還原成N2,無(wú)氧呼吸除釋放能量外,還為還原反應(yīng)提供了 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生活污水中含有大量的有機(jī)和無(wú)機(jī)含氮化合物,這些過(guò)量的含氮化合物會(huì)造成水體污染,危害水生生物生存和人類(lèi)的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一。下面是生物脫氮工藝流程示意圖。
(1)在1級(jí)反應(yīng)池內(nèi),有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少。從同化和異化方式看,這些生物的代謝類(lèi)型主要是_________,這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________者。
(2)在2級(jí)反應(yīng)池內(nèi),pH為8.0~8.4時(shí),硝化細(xì)菌大量繁殖,它們能將NH3氧化成NO和NO,并利用這一硝化過(guò)程所釋放的_________合成_________,用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。
(3)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),當(dāng)2級(jí)反應(yīng)池中有機(jī)物含量過(guò)多時(shí),硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來(lái),原因是____________________________。
(4)在3級(jí)反應(yīng)池內(nèi)加入適量的有機(jī)物(如甲醇),并在低氧或無(wú)氧條件下,反硝化細(xì)菌繁殖起來(lái),通過(guò)無(wú)氧呼吸把NO和NO還原成N2,無(wú)氧呼吸除釋放能量外,還為還原反應(yīng)提供了_________。
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