【題目】最早細(xì)胞被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間是(　　)

A. 1665年 B. 1838年

C. 1839年 D. 1858年

【答案】A

【解析】1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列現(xiàn)象，回答相關(guān)問題：

(1)做唾液淀粉酶催化淀粉實(shí)驗(yàn)時(shí)，用口含一小口清水，然后將含過的清水加入到淀粉溶液中，會(huì)使淀粉水解，和用純唾液的效果一樣，這一現(xiàn)象表明酶具有________。

(2)果酒放久了易產(chǎn)生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟(jì)于事，這說明酶具有________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的理解中，正確的是

A.雜種顯性個(gè)體與隱性個(gè)體雜交子代同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀可稱為性狀分離

B.純合子aabb(a、b位于不同染色體上)減I后期會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

C.非同源染色體的自由組合時(shí)，所有的非等位基因也發(fā)生自由組合

D.等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體細(xì)胞分裂的模式圖，下列選項(xiàng)不正確的是（ ）

A.在DE段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半
B.圖乙有8條染色體，0條染色單體
C.圖乙細(xì)胞的下一時(shí)期，核膜、核仁重新出現(xiàn)
D.圖乙細(xì)胞可能在圖甲細(xì)胞的BC段發(fā)生了突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物遺傳信息的傳遞復(fù)雜而有序，甲、乙兩圖表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程，圖丙為其中部分片段的放大示意圖，丁為中心法則相關(guān)圖示。以下分析正確的是

A. 甲、乙、丙依次對(duì)應(yīng)丁圖中①②③過程

B. 圖乙和圖丁的②過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

C. 圖�、圻^程也有堿基配對(duì)過程，但方式與圖丙不完全相同

D. 圖丙中b鏈為圖丁中的mRNA，參與圖丁翻譯的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（圖中與本題無關(guān)的染色體省略），據(jù)圖以下說法正確的是（ ）

A.圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23條，含有1個(gè)染色體組
B.從理論分析，圖中H為男性的概率是50%
C.該對(duì)夫婦所生子女中，患病概率為
D.H個(gè)體和G個(gè)體的性別可以相同也可以不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物種形成的過程，圖中小圓圈表示物種，箭頭表示物種產(chǎn)生變異，帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個(gè)體。有關(guān)分析正確的有

① 按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，圖中A、B、C表示個(gè)體

② 圖中顯示物種在不斷進(jìn)化，說明種群基因型頻率在定向改變

③ 圖解說明了大多數(shù)變異個(gè)體不適合生存在現(xiàn)有的環(huán)境而被淘汰

④ 圖解說明了變異是不定向的，自然選擇是定向的

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 干種子內(nèi)結(jié)合水的相對(duì)含量較低，不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)

B. 旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力，其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高

C. 細(xì)胞中無機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在

D. 無機(jī)鹽離子可維持細(xì)胞的酸堿平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．下列不正確的是（ ）

A.過程①表示的是DNA復(fù)制過程，從圖可知，從復(fù)制起點(diǎn)進(jìn)行雙向反向復(fù)制
B.過程②表示轉(zhuǎn)錄過程，對(duì)于某個(gè)基因來說，用來翻譯的mRNA可以兩條鏈中的任一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成
C.③過程表示翻譯過程，翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動(dòng)進(jìn)行
D.在線粒體中可進(jìn)行①～③全過程，且②和③可同時(shí)進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案