【題目】活細胞中線粒體用健那綠染成什么顏色( )
A.綠色
B.紅綠色
C.黃綠色
D.藍綠色
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【題目】歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收( )
A.麥芽糖
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.核苷酸
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【題目】一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
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【題目】下列模式圖表示幾種細胞器,有關(guān)說法不正確的是 ( )
A. 細胞器C、F都能產(chǎn)生水 B. 細胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂
C. 植物細胞都含有C、E、F D. A、D及植物細胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)
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【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì),長期飲用有助于增強體質(zhì),但牛奶同時也是多種疾病的傳播載體。以下是牛奶消毒及消毒后的細菌檢測。
(1)圖中步驟①稱為____________消毒法。步驟②是________________。
(2)檢測過程進行步驟③操作時,應(yīng)選用下圖中的哪種工具_____________。為了避免雜菌污染,此步驟應(yīng)在___________附近進行。
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的___________同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時。取出后統(tǒng)計各
平板的菌落數(shù),結(jié)果如下表所示。
應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為__________的平板進行計數(shù),經(jīng)過消毒后的牛奶中,細菌數(shù)大約是________個/mL。不同種微生物的菌落在___________等方面表現(xiàn)出的特點,可作為分類依據(jù)(寫出2種)。
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【題目】為探究酵母菌呼吸的有關(guān)問題,設(shè)計如下實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液(葡萄糖為底物且充足),后向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有30℃溫水的燒杯中,并用重物固定,再將整個裝置置于30℃的恒溫水浴中。下列說法正確的是( )
A. 對照實驗應(yīng)設(shè)置為將氣球中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的清水
B. 實驗開始后,一段時間內(nèi)燒杯中液面沒有發(fā)生變化,最可能的原因是酵母菌只進行了無氧呼吸
C. 氣球內(nèi)氧氣消耗完后,燒杯內(nèi)液面將上升
D. 如果一段時間后液面上升,原因是酵母菌開始進行有氧呼吸
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【題目】如圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程(圖中前半部分是光合作用,后半部分是呼吸作用)。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)a代表葉綠素,葉綠素主要吸收什么光______________,在提取色素時加入SiO2目的是 ________________,色素分離實驗中在濾紙上擴散最快的色素是_____________。
(2)圖中物質(zhì)b是__________,物質(zhì)g是_____________,物質(zhì)h是____________。
(3)光合作用中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供______________________________。
(4)圖中標號①階段發(fā)生的場所_____________,⑤階段發(fā)生的場所______________。
(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式______________________________________________。
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【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是
A. a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
B. 該細胞發(fā)生了染色體變異和交叉互換
C. 該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進行觀察
D. 該細胞變異均為可遺傳變異,但一般不能遺傳給子代個體
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【題目】下列對植物激素的敘述中,錯誤的是( )
A.在植物體內(nèi)含量極少
B.對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用
C.在植物體一定部位產(chǎn)生
D.各種激素在植物體內(nèi)獨立起作用
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