【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是（ ）

A．液泡和核糖體 B．中心體和葉綠體

C．溶酶體和高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

【答案】C

【解析】

試題分析：核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，葉綠體具有雙層膜，B項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體和高爾基體都是具有單層膜的細(xì)胞器，C項(xiàng)正確；線粒體是具有雙層膜的細(xì)胞器，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置的實(shí)驗(yàn)如右圖所示（開(kāi)始時(shí)狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的是（）

A. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

C. 加酶前后，在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖

D. 加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地草場(chǎng)中有如下食物鏈：牧草→野兔→鷹。下圖表示該食物鏈中各生物的個(gè)體數(shù)量的相對(duì)值。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲的個(gè)體數(shù)量、總能量都是最多的

B. 乙的數(shù)量突增，短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會(huì)增加

C. 丙表示鷹，該種群營(yíng)養(yǎng)極高，所含能量較少

D. 甲在不同地段、不同層次上的個(gè)體數(shù)量不同，主要是食物的原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎(jiǎng)。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿素植株中提取，產(chǎn)量低，價(jià)格高。基因工程及細(xì)胞工程等位培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路�？茖W(xué)家先通過(guò)紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶爾發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株。通過(guò)基因測(cè)序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變。

（1）提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后，要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是___________。擴(kuò)增時(shí)先要升溫使DNA解旋變性，故要用到____________酶。

（2）如果用青蒿某個(gè)時(shí)期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生雙鏈cDNA片段，再用該雙鏈cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，進(jìn)行了30個(gè)循環(huán)后，理論上可以產(chǎn)生約________個(gè)DNA分子，該雙鏈與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群就叫青蒿的__________________，獲得的cDNA與青蒿細(xì)胞中該基因堿基序列__________（填“相同”或“不同”）。

（3）將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏埃葮?gòu)建基因表達(dá)載體，圖1、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用Sma Ⅰ切割，原因是_________，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是__________的識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)。

（4）檢測(cè)目的的基因是否表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)，應(yīng)采用___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)某些信息分子的合成部位及作用結(jié)果示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 信息分子A只能由突觸前膜釋放，長(zhǎng)時(shí)間與突觸后膜上的受體結(jié)合

B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦分泌的B將增加，信息分子A的作用范圍較信息分子B 的作用范圍大

C. 信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內(nèi)分泌腺

D. 在信息分子E的刺激下，B淋巴細(xì)胞增殖分化成的架細(xì)胞和記憶細(xì)胞都可以分泌大量的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是

A．蜜蜂找到蜜源后，通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某池塘中，第一次捕獲鯽魚(yú)100條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚(yú)90條，其中有標(biāo)記的25條。則池塘中共約有鯽魚(yú)（ ）

A. 25條 B. 390條 C. 394條 D. 360條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖2表示某精原細(xì)胞，該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換。

該細(xì)胞形成的精子類(lèi)型可能是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這一千古名句生動(dòng)形象地勾畫(huà)出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )

A. 桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次

B. 桃林中的高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C. 江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成

D. 江水中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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