6.圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,靶細(xì)胞裂解后,抗原要靠體液免疫中的有效成分抗體進(jìn)一步清除.
(2)圖2細(xì)胞為漿細(xì)胞,它直接由B細(xì)胞 或記憶細(xì)胞分化而來(lái).抗體以胞吐方式分泌出細(xì)胞,此過(guò)程需要線粒體(細(xì)胞器)供應(yīng)能量.
(3)在體液免疫中,記憶細(xì)胞細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)該種抗原記憶,當(dāng)記憶細(xì)胞再次接觸這種抗原時(shí),能迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的抗體.

分析 據(jù)圖分析:圖1為細(xì)胞免疫過(guò)程,右圖為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,該免疫方式是細(xì)胞免疫.圖2表示漿細(xì)胞,由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來(lái),通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行的免疫方式稱為體液免疫,抗體的合成場(chǎng)所是核糖體,本質(zhì)為蛋白質(zhì),漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,而是由其產(chǎn)生的抗體和抗原特異性結(jié)合.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖1表示效應(yīng)T細(xì)胞,其與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,丙釋放出抗原,再由體液免疫中的抗體清除抗原.
(2)圖2表示漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程,由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來(lái),抗體的合成場(chǎng)所是核糖體,本質(zhì)為蛋白質(zhì),抗體是以胞吐的方式唄釋放出來(lái),此過(guò)程需要線粒體提供能量.
(3)在體液免疫中,當(dāng)記憶細(xì)胞再次接觸這種抗原時(shí),能迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的抗體.
故答案為:
(1)效應(yīng)T細(xì)胞  體液   抗體   
(2)漿      B細(xì)胞   記憶細(xì)胞   胞吐  線粒體
(3)記憶細(xì)胞  記憶細(xì)胞  大量的抗體

點(diǎn)評(píng) 本題考查了體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程,意在考查學(xué)生是理解和知識(shí)應(yīng)用能力,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( )

A. 798、2和2 B. 798、12和10

C. 799、1和1 D. 799、11和9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.神經(jīng)元是一種形狀奇特的細(xì)胞,細(xì)胞體中合成的蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、小分子物質(zhì)等都是通過(guò)軸突運(yùn)輸?shù)捷S突神經(jīng)末梢的.科研人員要探究軸突內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸對(duì)神經(jīng)纖維和突觸間的信息傳遞速度有無(wú)影響,做了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)人員在除去原有突觸小泡后自a處注入不同濃度的神經(jīng)遞質(zhì)Ach,一段時(shí)間后在b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)中自變量是Ach濃度.
(2)上述c、d處測(cè)得的數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),會(huì)促進(jìn)(“促進(jìn)”/“抑制”)興奮在神經(jīng)元間傳遞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀,其原因是(  )
A.提高了后代的出苗率B.產(chǎn)生的突變?nèi)渴怯欣?/td>
C.提高了后代的穩(wěn)定性D.能提高突變頻率以供育種選擇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.孟德爾利用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律.下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時(shí)應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等
B.雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn),即高莖(♀)×矮莖(♂)和矮莖(♀)×高莖(♂)
C.兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀,這一結(jié)果不否定融合遺傳
D.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法,“演繹”過(guò)程包括對(duì)測(cè)交過(guò)程的演繹

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列是關(guān)于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的部分組合,正確的選項(xiàng)是( 。
組別實(shí)驗(yàn)名稱材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化洋蔥卡諾氏液將染色體染成深色
B觀察DNA和RNA的分布人的口腔上皮細(xì)胞健那綠藍(lán)綠色
C探究酵母菌的呼吸方式酵母菌、葡萄糖溶液溴麝香草酚藍(lán)水溶液橙色-灰綠色
D觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂洋蔥鹽酸和酒精解離
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于①~⑦的結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述,不正確的是( )

①葉綠素 ②染色體 ③細(xì)胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞壁 ⑦擬核

A.菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥ B.①~⑥在綠藻體內(nèi)存在

C.除②③④外其他都在顫藻體內(nèi)存在 D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.煙草是一種經(jīng)濟(jì)作物,也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)煙草性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是基因的傳遞(親代將遺傳物質(zhì)復(fù)制后傳遞給子代).煙草的遺傳物質(zhì)中能儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息,遺傳信息蘊(yùn)藏在DNA中4種堿基(脫氧核苷酸)的排列順序之中.
(2)將煙草的一個(gè)具有活性的根尖分生區(qū)細(xì)胞放入含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次細(xì)胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)有一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性,則其姐妹染色單體有2條鏈含有放射性.在根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA中堿基A有3000個(gè),占全部堿基數(shù)的$\frac{3}{8}$,則堿基G的個(gè)數(shù)為1000.
(3)如果用15N、32P、35S同時(shí)標(biāo)記煙草花葉病毒后讓其侵染未做標(biāo)記的煙草細(xì)胞,在產(chǎn)生的子代煙草花葉病毒中,能夠找到的放射性元素及其存在的部位是在RNA中找到15N、32P.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),不會(huì)出現(xiàn)的是(  )
A.細(xì)胞外液滲透壓升高B.抗利尿激素釋放減少
C.腎小管、集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)D.產(chǎn)生渴覺(jué)

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