【題目】生物工程是一門生物科學與工程技術(shù)有機結(jié)合而興起的一門綜合性的科學技術(shù)，近些年來發(fā)展迅猛，碩果累累，下列關(guān)于生物工程的說法，不正確的是( )

A. 植物體細胞雜交和動物細胞融合技術(shù)的原理是-一樣的，植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是不同的

B. 從理論上講，基因工程和細胞工程都可以定向改造生物的遺傳性狀

C. 基因工程的工具酶有限制酶、DNA連接酶等，細胞工程的工具酶有纖維素酶、胰蛋白酶等

D. 通過基因工程和發(fā)酵工程可以生產(chǎn)出乙肝疫苗、胰島素、某些種類的單克隆抗體

【答案】A

【解析】

生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。生物工程包括基因工程、細胞工程、胚胎工程、發(fā)酵工程等技術(shù)。

植物體細胞雜交和動物細胞融合技術(shù)的原理不完全相同，植物體細胞雜交技術(shù)的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性，而動物細胞融合技術(shù)的原理是細胞膜的流動性和細胞增殖，A錯誤；從理論上講，基因工程和細胞工程都可以定向改造生物的遺傳性狀和克服遠緣雜交不親和障礙，B正確；基因工程的工具酶有限制酶、DNA連接酶等，細胞工程的工具酶有纖維素酶、果膠酶、胰蛋白酶、膠原蛋白酶等，C正確；通過基因工程和發(fā)酵工程可以生產(chǎn)出乙肝疫苗、胰島素、某些種類的單克隆抗體等，D正確。

項目

細胞融合原理

細胞融合方法

誘導手段

用途

植物體細胞雜交

細胞膜的流動性，（細胞的全能性）

去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合

離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導

克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株

動物細胞融合

細胞膜的流動性

使細胞分散后，誘導細胞融合

離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導

制備單克隆抗體的技術(shù)之一

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒定時所采用的試劑、實驗操作方法及實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A

B

C

D

材料

花生種子切片

淀粉溶液

梨勻漿

豆?jié){溶液

試劑

蘇丹Ⅳ溶液

碘液

斐林試劑

雙縮脲試劑

水浴加熱

不加熱

不加熱

不加熱

加熱

觀察

顯微鏡觀察

顯微鏡觀察

肉眼觀察

肉眼觀察

現(xiàn)象

紅色

溶液變藍色

紅黃色沉淀

紫色溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是(　　)。

A. 蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

B. 指導蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U

C. 人體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì)，激素也都是蛋白質(zhì)

D. 蛋白酶也是蛋白質(zhì)，蛋白酶可以水解所有的肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞內(nèi)水的敘述錯誤的是（ ）

①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

②細胞內(nèi)的化學反應(yīng)離不開水

③水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一

④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水或自由水

⑤自由水與結(jié)合水比例與新陳代謝強弱關(guān)系不大

⑥不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比例相差不大

A.①④⑤B.①④⑤⑥C.④⑤⑥D.②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃番茄(二倍體)的果實顏色多為紅色，由3號染色體上的a基因控制。研究人員在育種時發(fā)現(xiàn)一株結(jié)黃色果實的櫻桃番茄，經(jīng)分析確定這株番茄的3號染色體有三條，其他染色體正常，該植株的基因型為Aaa。該植株進行減數(shù)分裂時，3號染色體中的任意兩條發(fā)生配對并正常分離，第三條染色體隨機移到細胞一極。將該植株自交得F1。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該植株可產(chǎn)生A、Aa、a、a四種配子，且數(shù)量比為1∶1∶1∶1

B.F1中結(jié)黃色果實的植株中既有二倍體，也有三倍體和四倍體

C.F1中結(jié)黃色果實的植株全是雜合子，結(jié)紅色果實的植株全是純合子

D.若按體細胞染色體數(shù)目進行分類，則F1植株可分為3種類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程，回答下列問題：

（1）該實驗采用了同位素標記方法，具體是用32P標記____________，用35S標記___________。

（2）噬菌體DNA復制時，由細菌提供的條件是：__________________。

（3）合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在________中的____________上進行的。

（4） 35S標記的噬菌體侵染細菌時，離心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是______不充分，少量35S 的噬菌體蛋白質(zhì)外殼______________沒有分離

（5）該實驗在設(shè)計思路上的關(guān)鍵點是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗原理或?qū)嶒灲Y(jié)果的敘述正確的是（ ）

A.顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是細胞質(zhì)與細胞壁的分開

B.根據(jù)葉綠體色素在層析液中溶解度不同可以分離色素

C.果醋制作過程中發(fā)酵液的pH逐漸降低而果酒制作則相反

D.有絲分裂臨時裝片在顯微鏡視野中分裂中期的細胞數(shù)最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茶樹是一年內(nèi)多輪采摘的葉用植物，對氮元素需求較大，因此生產(chǎn)中施氮量往往偏多，造成了資源浪費和環(huán)境污染。為了科學施氮肥，科研小組測定了某品種茶樹在不同施氮量情況下凈光合速率等指標，結(jié)果見下表。表中氮肥農(nóng)學效率=（施氮肥的產(chǎn)量－不施氮肥的產(chǎn)量）/施氮肥的量，在茶葉收獲后可通過計算得出；葉綠素含量、凈光合速率能直接用儀器快速檢測。下列說法錯誤的是（ ）

施氮量

（g·m-2）

葉綠素含量（mg·g-1）

凈光合速率

（μmol·m-2·s-1）

氮肥農(nóng)學效率

（g·g-1）

0

1.28

9.96

－

25

1.45

10.41

1.51

40

1.52

12.54

2.42

55（生產(chǎn)中常用施氮量）

1.50

10.68

1.72

A.氮元素與茶樹體內(nèi)葉綠素合成有關(guān)，科學施氮肥能夠促進光反應(yīng)

B.在茶樹體內(nèi)，氮元素不參與二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物的過程

C.凈光合速率能夠反映氮肥農(nóng)學效率，生產(chǎn)過程中可依此指導科學施氮肥

D.40 g·m-2不一定是最佳施氮量，最佳施氮量還需進一步測定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞脚c物質(zhì)的特點和細胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)。下列說法錯誤的是

A.細胞膜和液泡膜都相當于半透膜

B.載體蛋白在轉(zhuǎn)運離子或分子時，會發(fā)生自身構(gòu)象的改變

C.水分子進入細胞都是通過自由擴散方式進行的

D.載體蛋白和通道蛋白均具有一定的特異性

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