8.從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件.請回答:
①NH2-CH2-COOH 
②NH2-CH2-CH2OH

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[①③⑤]氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質(zhì)).([]內(nèi)填序號)
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)由上述所需有機(jī)物(每種1個)合成的多肽分子中含有1個氨基和2個羧基.
(4)實(shí)驗(yàn)中,檢測到某一多肽含200個15N,則該多肽最多有199個肽鍵.
(5)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu),就可以改變其性質(zhì).
(6)實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色,其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).

分析 分析題圖:蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為,可見,每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上,因此圖中①③⑤是組成蛋白質(zhì)的氨基酸.據(jù)此答題.

解答 解:(1)分析題圖中的幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)可知,①有1個氨基和1個羧基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;②沒有羧基,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;③
有1個氨基和1個羧基連接在在同一個碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;④氨基酸的羧基和氨基不連接在同一個碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;⑤有1個氨基和1個羧基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸.所以核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的能組成蛋白質(zhì)的[①③⑤]氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈.
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)由①③⑤這3個分子合成的三肽中,消耗2個氨基和2個羧基,因此三肽含有1個氨基和2個羧基.
(4)實(shí)驗(yàn)中,檢測到某一多肽含200個15N,如果每個氨基酸中都只含一個氨基,則該多肽鏈最多有200-1=199個肽鍵.
(5)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).因此,如果得到的一條肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu),就可以改變其性質(zhì).
(6)用雙縮脲試劑可鑒定多肽,呈現(xiàn)紫色,其原因是該化合物所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).
故答案為:
(1)①③⑤氨基酸 脫水縮合 
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 
(3)1 2 
(4)199 
(5)氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu) 
(6)雙縮脲 紫 肽鍵

點(diǎn)評 本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷圖中哪些是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸;識記氨基酸脫水縮合的過程,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.K+外流是大多數(shù)祌經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動的主要原因

B.正常機(jī)體的神經(jīng)沖動在反射弧中可雙向傳導(dǎo)

C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與生物膜的流動性關(guān)系密切

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19.在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
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C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D.色氨酸可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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16.根據(jù)如圖,下列說法正確的是(  )
A.色氨酸的密碼子是ACC
B.tRNA分子的堿基都能與密碼子堿基互補(bǔ)配對
C.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽鏈
D.圖中b結(jié)構(gòu)相對于d向左移動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物進(jìn)化“自然選擇”理論的敘述中,錯誤的是(  )
A.可遺傳的變異都是有特定方向的B.有利變異更容易被保存下來
C.微小變異可以累積成顯著變異D.選擇是進(jìn)化的動力

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12.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖,在①~⑤中應(yīng)當(dāng)用雙向箭頭表示的有幾處( 。
A.1處B.2處C.3處D.4處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于微量元素的敘述,錯誤的是( 。
A.微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素
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C.微量元素因?yàn)樵诩?xì)胞中含量極低,因此缺少一些微量元素不會影響細(xì)胞的生命活動
D.若某生命活動所須的元素在細(xì)胞中的含量低于萬分之一,則該元素屬于微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.排出人體代謝產(chǎn)物的器官主要是(  )
①肺  ②腎臟  ③淚腺   ④大腸.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某生物興趣小組對萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)開始后觀察著色滴的變化.

(1)20%的NaOH的作用為吸收CO2
(2)在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子,如果裝置1中的著色滴向左(填“左”或“右”)移動,裝置2不移動,則說明此時萌發(fā)的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸.
(3)若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,裝置1、2的液滴都不再移動,且玉米種子仍保持生物活性,則可推測此時的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是乳酸.

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同步練習(xí)冊答案