大豆是兩性花植物.子葉顏色基因(BB表現(xiàn)深綠:Bb表現(xiàn)淺綠:bb呈黃色,幼苗階段死亡).花葉。⊿病毒引起)的抗性R對不抗病r顯性.
(1)子葉淺綠不抗花葉病與純合的子葉深綠抗花葉病雜交得F1,將所得F1中子葉淺綠抗花葉病植株自交得F2,F(xiàn)2代成熟植株的表現(xiàn)型及比例是
 
,其中純合子占
 
.(用分數(shù)表示)
(2)請用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗花葉病植株與雜合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1的過程,要求寫出配子.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:子葉顏色和花葉病抗性受兩對基因控制,遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:(1)子葉淺綠不抗花葉。˙brr)與純合的子葉深綠抗花葉病(BBRR)雜交得F1(子葉淺綠抗花葉病BbRr、子葉深綠抗花葉病BBRr),將所得F1中子葉淺綠抗花葉病植株(BbRr)自交得F2,由于bb在幼苗階段死亡,則F2中BB占
1
3
,Bb占
2
3
,所以F2成熟植株的表現(xiàn)型及比例是淺綠抗花葉病(BbR_):深綠抗花葉。˙BR_):淺綠不抗花葉。˙brr):深綠不抗花葉。˙Brr)=(
2
3
×
3
4
):(
1
3
×
3
4
):(
2
3
×
1
4
):(
1
3
×
1
4
)=6:3:2:1,其中純合子(BBRR、BBrr)占
1
3
×
1
2
=
1
6

(2)子葉淺綠不抗花葉病植株與雜合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1的遺傳圖解如圖:

故答案為:
(1)淺綠抗花葉。荷罹G抗花葉病:淺綠不抗花葉。荷罹G不抗花葉病=6:3:2:1   
1
6

(2)
點評:本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識秘能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

維持呼吸中樞興奮性的最有效刺激是什么?( 。
A、一定濃度的CO2
B、肺牽張感受器的傳入沖動
C、呼吸肌本體感受器的傳入沖動
D、一定程度的缺O(jiān)2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究啤酒酵母固定化的最佳條件,科研人員研究了氯化鈣濃度對固定化酵母發(fā)酵性能的影響,結(jié)果如圖.請回答:

(1)與利用游離酵母生產(chǎn)啤酒相比,利用固定化酵母的優(yōu)點有
 

(2)本實驗結(jié)果表明,隨氯化鈣濃度中增大,凝膠珠機械強度增大,完整率
 

(3)結(jié)合發(fā)酵性能分析,制備凝膠珠適宜的氯化鈣濃度為
 
.當氯化鈣濃度過高時,發(fā)酵液中的糖度升高,酒精度下降,發(fā)酵受到影響,原因是
 

(4)用海藻酸鈉作載體包埋酵母細胞,溶解海藻酸鈉時最好采用
 
的方法,以防發(fā)生焦糊.溶化好的海藻酸鈉溶液應
 
后,再與已活化的酵母細胞充分混合.若海藻酸鈉濃度過低,會導致
 
,固定效果大大降低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀如下材料:
資料甲:傳統(tǒng)哺乳動物的胚胎干細胞是經(jīng)由核移植構(gòu)建成重組胚胎過程中獲得的.
資料乙:現(xiàn)代在哺乳動物的體細胞中導入4個多能性相關的基因、2種特殊組蛋白的基因,在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng),能快速獲得誘導性多能干細胞(iPS).但是,這種方法誘導的多能干細胞必須應用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進行基因組整合.
資料丙:應用iPs已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細胞和不同的組織,多能干細胞的研究在器官再生、修復和疾病治療方面極具應用價值.
回答下列問題:
(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細胞團或胎兒的
 
中分離得到的一類細胞.
(2)iPS建立的過程需將病毒介導后的細胞種植于
 
細胞上,并于ES細胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng),以維持不分化狀態(tài);所用逆轉(zhuǎn)錄病毒相當于基因工程中的
 
工具,且病毒應對生物體
 

(3)在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入
 
因子,可誘導iPs向不同類型的組織細胞分化,分化的實質(zhì)是細胞中基因
 
的結(jié)果.
(4)用上述兩種方法獲得的自體干細胞誘導分化形成的相應組織、器官進行移植,比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點是可避免發(fā)生
 
反應.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑.據(jù)圖回答下列問題.

(1)由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的
 
能力和
 
能力,A細胞到C細胞的過程是由
 
控制的.
(2)A細胞分化成D細胞的根本原因是
 

(3)若D細胞是胰腺細胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用
 

(4)若D細胞是正在衰老的細胞,則細胞中的結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化
 

(5)若D細胞發(fā)生癌變,則此細胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移的直接原因是
 
,而其根本原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鳥類的繁殖大多在春天進行,具有時間為一年的性周期.當某種鳥感受到春天日照時間變長時,會激發(fā)體內(nèi)性周期的激素調(diào)節(jié)過程,如圖所示.激素C分泌的調(diào)節(jié)機制與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程類似.請據(jù)圖分析回答:

(1)對鳥類而言,日照時間的長短屬于
 
信息.
(2)從圖示過程可以看出,鳥類的繁殖行為是由
 
共同調(diào)節(jié)完成的.
(3)由卵巢中的內(nèi)分泌細胞分泌的激素C可通過
 
運輸,作用于垂體和下丘腦細胞,調(diào)節(jié)自身含量的相對穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
;若人工補充大量的激素C,則體內(nèi)激素A、B分泌量的變化分別是
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關生物細胞生活史的概況,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)③所示的變化,在生物學上稱為
 
,其根本原因是
 

(2)F→G→H過程的技術(shù),在植物學上叫做
 
,其理論基礎是
 

(3)⑤過程稱之為癌變,細胞癌變的根本原因是致癌因子使
 
發(fā)生突變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞.
(4)衰老的細胞膜的變化是
 
,癌細胞的細胞膜的變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞的某過程,如圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段.請回答下列問題:

(1)如圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是
 

(2)若把如圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代,子代中含14N的DNA所占比例為
 

(3)某研究性學習小組以細菌為實驗對象,運用
 
技術(shù)及
 
法對有關DNA復制的方式是全保留還是半保留進行了探究(已知全保留復制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成,培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次,產(chǎn)生子代).請據(jù)如圖3回答下列問題:
實驗三的離心結(jié)果:如果DNA位于
1
2
重帶和
1
2
輕帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于全中帶位置,則是半保留復制.為了進一步得出結(jié)論,該小組設計了實驗四,請分析,如果DNA位于
 
(位置及比例)帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于
 
(位置及比例)帶位置,則是半保留復制.
(4)某卵原細胞(2N=4)中每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標記,該卵原細胞在14N的環(huán)境中進行減數(shù)分裂,那么減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細胞中含有15N標記的染色單體有
 
條;減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有15N標記的染色體有
 
條.其產(chǎn)生含有15N標記的卵細胞的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將DNA中的P全部標記成P32的某哺乳動物的細胞,放在只含有P31的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)3代,然后進行密度梯度離心實驗,則輕帶、中帶、重帶所含DNA之比是(  )
A、16:2:0
B、6:2:0
C、8:4:2
D、16:2:2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案